【正文】
圖片: 風(fēng)箏 ③ 圖片: 池塘 通過(guò)圖片猜測(cè)相關(guān)的動(dòng)詞,鍛煉了學(xué)生的觀察、聯(lián)想和思維能力。 ② 朗讀并理解 returned, grateful, ten minutes later這些新詞匯。 returned, grateful, ten minute s later,幫助理解。校對(duì)答案,將詞匯walked to, studied, read寫(xiě)在黑板上。校對(duì)答案,將詞匯went to, flew into 寫(xiě)在黑板上。 ④ 播放課文內(nèi)容,完成課后的練習(xí) 1 和 2。跟讀 walked to, studied, read這些詞匯。跟讀 went to, flew into。 ④ 完成課后的練習(xí) 1 和 2。 7.完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 1.理解、學(xué)說(shuō)故事。 2.引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)短文提幾個(gè)問(wèn)題。 Consolidation 講解題目要求,指導(dǎo)學(xué)生完成《作業(yè)本》中練習(xí)。 六、板書(shū)設(shè)計(jì): Unit 3 Last Weekend Lesson 6 walked to → studied → read ( funny) went to → flew → flew into (sad) saw → jumped to → returned ( grateful) 七、 Homework: 1.聽(tīng)課文第 33頁(yè)短文,并跟讀。