【正文】
六、板書設(shè)計(jì): Unit 3 Last Weekend Lesson 6 walked to → studied → read ( funny) went to → flew → flew into (sad) saw → jumped to → returned ( grateful) 七、 Homework: 1.聽課文第 33頁短文,并跟讀。 2.引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)短文提幾個(gè)問題。 7.完成學(xué)習(xí)評價(jià)。跟讀 went to, flew into。 ④ 播放課文內(nèi)容,完成課后的練習(xí) 1 和 2。校對答案,將詞匯walked to, studied, read寫在黑板上。 ② 朗讀并理解 returned, grateful, ten minutes later這些新詞匯。 ③ 能看圖片猜測動(dòng)詞 swim,并朗讀 swam 單詞。 提問: Where did you fly kites? ③ 出示池塘的圖片,提問When did you swim in the lake?幫助學(xué)生理解 swim 的過去式swam的發(fā)音 , 并能說 I swam …. 這個(gè)句子。 ② 理解并正確朗讀: We read funny tongue twisters together. PPT: 繞口令 圖片: 鵝 熊 耳朵 復(fù)習(xí)本單元的語音知識(shí),也為下面的tongue twist