【正文】
tudied, read寫在黑板上。 2.引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)短文提幾個(gè)問題。 7.完成學(xué)習(xí)評價(jià)。 ② 朗讀并理解 returned, grateful, ten minutes later這些新詞匯。 1.觀察、 記憶每組中的詞語,并能復(fù)述出來。 3.能夠看圖讀懂 Story Time中的英語故事。 do? 3.出示一張書房的圖片,提問: Where is it? 接著提問: What can we do in the study? 最后提問: Who did you study with yesterday? 3.能夠回答: It’s a study. We can study in the study. I studied with my friend / … yesterday. 并朗讀單詞: studied。 ② 第二段教學(xué) 出示問題 ,學(xué)生自由朗讀。 2.能根據(jù)短文提幾個(gè)問題。 ① PPT: 閱讀問題一 音頻: B閱讀錄音( 1) ② PPT: 閱讀問題二 音頻: B閱讀錄音( 2) ③ 音頻: B閱讀錄音( 3) ④ 音頻: Let’s read 7.指導(dǎo)完成課時(shí)學(xué)習(xí)評價(jià)。 5.教學(xué) returned和grateful ① 教師出示日記本 的圖片,說; Look. This is my diary book. I lost