【正文】
學配合 “小偵探 ”做出回答。 動畫: At the 利用 歌曲鞏固所學語言。 持有過去式和原形的相同短語的學生站在一起,說: We are friends. 同時運用句型: What did you do last weekend? What do you usually do on the weekend? 1.學生持卡,運用語言去找到朋友。 T: Who wants to be Mike? 然后,教師請一名學生扮演 “小偵探 ”,并請他暫時出去。 4.看圖回答。 3.會唱 “At the Zoo”這首歌曲。 ① 觀看課件。 讓學生扮演 “小偵探 ”,充分體現(xiàn)了“玩中學 ”的原則。 zoo 3.完成本課時學習評價: Look and write 3.獨立完成。 Consolidation 1. “找朋友 ”游戲。 ④ 扮演 “小偵探 ”并揭曉結(jié)果。 既復習了上堂課所學的語言,又培養(yǎng)了學生的快速 反應(yīng)能力。 二、教學內(nèi)容: 句型: What did you do last weekend? I played football. 三、教學重難點: 1.教學重點:掌握四會句型 What did you do last weekend? I played football. 2.教學難點: ① 掌握 yesterday的發(fā)音。對話內(nèi)容如下 : T: Good morning! Mike. M: Good morning! Miss