20xx春西師大版數(shù)學五下122,3,5的倍數(shù)特征word教案1-閱讀頁
2024-12-18 17:04本頁面
【正文】 特征的過程，知道 3 的倍數(shù)特征，會判斷一個數(shù)是不 是 3 的倍數(shù)。 【教學難點】 理解為什么 3 的倍數(shù)特征與它各位上的數(shù)字和有關。 【教學過程】 一、引入 (1)游戲：聽數(shù)打手勢。 145160723758209646000 問：你是根據(jù)什么來判斷的？ 看一個數(shù)是不是 2,5 的倍數(shù)，可以根據(jù)這個數(shù)個位上的數(shù)字來判斷。 (板書課題： 3 的倍數(shù)特征 ) 二、探究新知 擺一擺，找規(guī)律 (教學例 3) 將一些小圓片放在圖中 (第 131 頁 )表示成一個一位數(shù)或兩位數(shù)。 教師示范：用 3 個小圓片擺成數(shù) 12，并示范完成表格中的第 1 列。 比一比：在規(guī)定的時間內擺一擺、填一填，看哪組完成得最好，合作得最好。 ?? 小結：組成的數(shù)各數(shù)位上數(shù)字之和等于圓片個數(shù)，圓片個數(shù)是 3 的倍數(shù)時，所組成的數(shù)就是 3 的倍數(shù)。 試一試 學生翻開書第 132 頁，在方格中把 3 的倍數(shù)做上記號。 概括 3 的倍數(shù)特征 教師：請同學們根據(jù)剛才擺一擺的實驗和試一試的驗證，用自己的話說說：3 的倍數(shù)有什么特征？ 概括：一個數(shù)，如果各數(shù)位上數(shù)字之和是 3 的倍數(shù)，這個數(shù)就是 3 的倍數(shù)。 (2)在下面每個數(shù)中的□里填上 1 個數(shù)字，使這個數(shù)有因數(shù) 3。 185775911201867324335 五、課堂總結 教師：今天這節(jié)課我們學了什么 ?你怎樣學會的 ?
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