【摘要】第一篇:阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): :了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。 :朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。 :分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達(dá)的...
2024-11-04 12:47
【摘要】第一篇:阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 6、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅 備課者:鄭時(shí)仁目的要求: 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的能力。、掌...
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?感知課文,分析人物形象?品味語(yǔ)言,體會(huì)人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問(wèn)渴慕疏懶霹靂孤孀絮說(shuō)書(shū)
2024-08-20 14:26
【摘要】精品資源《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)課教案一、說(shuō)課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》一文出自初中語(yǔ)文課本第三冊(cè)第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語(yǔ)文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的良好訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)?!币约暗谌稳珖?guó)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神:教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精
2025-05-02 12:53
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅?我國(guó)古代地理名著(有的說(shuō)是“小說(shuō)之最古者”)。十八卷,舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地理知識(shí),包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對(duì)古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究,
2024-08-20 17:56
【摘要】21歲的魯迅魯迅(1881—1936),文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。1902年去日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月,首次用筆名?魯迅?發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,大膽揭露人吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)
【摘要】阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》作者:黃麗解題:1.阿長(zhǎng)是什么人?“長(zhǎng)媽媽”?是魯迅小時(shí)候的保姆,也稱“長(zhǎng)媽媽”?!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事山海經(jīng)封面刑天
2024-12-14 16:11
【摘要】第一篇:《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》習(xí)題(帶答案) 一、填空題。 1、給加點(diǎn)字注音或?qū)懗鰸h字。 憎惡(wù) 懼憚(dān)粗拙(zhuō)哀悼(dào)震悚(sǒng)chuāng(瘡)疤 孤shuā...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:阿長(zhǎng)與山海經(jīng)習(xí)題附答案 三阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 魯迅 ?重點(diǎn)寫(xiě)了什么? ①“切切察察“的毛?、谙拗啤拔摇钡男袆?dòng)③睡覺(jué)擺“大”字④令人厭煩的種種規(guī)矩⑤講“長(zhǎng)毛”的故事⑥謀害“我”的隱鼠⑦為我...
【摘要】精品資源阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉阿長(zhǎng)的形象(一)阿長(zhǎng)是魯迅童年生活中一個(gè)頗有影響的人物,曾幾次被魯迅寫(xiě)入作品中。在這些作品中,作者不但對(duì)她作了較為全面的介紹,而且通過(guò)幾件互不關(guān)聯(lián)的事情描繪了她的性格。在《狗·貓·鼠》里已先寫(xiě)了她踏死“我”心愛(ài)的隱鼠。到《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,又采用先抑后揚(yáng)的手法來(lái)寫(xiě)她。開(kāi)頭寫(xiě)她“喜歡切切察察”,低聲絮說(shuō)什么時(shí)“還豎起第二個(gè)手指,在空中上
2025-07-07 20:36
【摘要】第一篇:6阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。 2、了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。 3、分析人物形象,...
2024-11-03 22:22
【摘要】先前,有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功,夜間在院子里納涼的時(shí)候,突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時(shí),卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上,向他一笑,隱去了。他很高興;但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣,一定遇見(jiàn)“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應(yīng),夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那和尚卻道無(wú)妨,給他一個(gè)小盒子,說(shuō)只
2025-02-03 10:04
【摘要】第一篇:9阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 1.感受文本的情感變化,理清全文情感脈絡(luò),提升快速閱讀以及整體把握文章結(jié)構(gòu)層次的能力。 2.把握課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料,選材詳略得當(dāng)...
2024-11-03 22:23
【摘要】第一篇:《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》教案 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)作者真實(shí)、生動(dòng)、傳神地刻畫(huà)人物的方法。 2、在誦讀中品味語(yǔ)言,加深對(duì)人物形象的理解。 3、體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的同...
【摘要】第一篇:阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》說(shuō)課稿 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本文編排在人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元,屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長(zhǎng),雖是一...