阿長與山海經(jīng)說課教案-閱讀頁
2025-05-02 12:53本頁面
【正文】 ，有詳有略，詳寫了長媽媽買《山海經(jīng)》，很好的突出了中心，我們在寫作文時,也應(yīng)注意詳略得當(dāng)。這一環(huán)節(jié)中較好的培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，批注能力，同時及時對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讓學(xué)生抓住重點(diǎn)，精讀課文，因此，我從以下幾個方面來引導(dǎo)學(xué)生閱讀的： 全文中找出描寫長媽媽品格風(fēng)貌的句子，并體會所用的刻畫人物的方法。第一方面，讓學(xué)生速讀全文，用筆勾畫出你認(rèn)為在刻畫人物方面最精彩的語句，并做簡單批注，學(xué)生獨(dú)立完成，然后讓學(xué)生七嘴八舌起來發(fā)言，暢所欲言，教師在一旁進(jìn)行點(diǎn)撥提示。這時教師小結(jié)：長媽媽這一形象主要通過描寫法和對比映襯法來刻畫的。解決1后，請學(xué)生找出給你印象最深的部分，有些學(xué)生可能會說長媽媽買《山海經(jīng)》部分，我順勢導(dǎo)入第二方面，主要讓學(xué)生根據(jù)上面的方法，進(jìn)行小組討論自學(xué)，質(zhì)疑，教師巡回指導(dǎo)，點(diǎn)撥。她確有偉大的神力。我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文，以及作者的感情變化角度來考慮，學(xué)生能較好理解。在理解這些語句蘊(yùn)含的感情的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生有感情的大聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，通過讀更好的體會作者對長媽媽的深深地懷念之情。然后推舉出幾名學(xué)生口頭作文，學(xué)生和教師圍繞本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)加以評價。（七） 教師總結(jié)：教師對照板書總結(jié)：這篇文章按生活的本來面目，選了5個事例，有詳有略，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，通過苗寫法和對比映襯法，刻畫出了一個真實(shí)、生動、鮮活的普通勞動婦女長媽媽的形象。其詞懇切，其情真切，十分感人。對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)。（八） 布置作業(yè)把課堂上的口頭作文，寫在周記
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