阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)6-閱讀頁
2025-05-02 12:53本頁面
【正文】 確。 學(xué)生自主思考，與小組交流，小組長代表本組發(fā)言，全班交流。 (1)買《山海經(jīng)》一事的起因是什么?(用一句話概括) ⑵⑶⑷題見課后練習(xí)第三題 (5)“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 第(1)問：“我”渴慕著繪圖《山海經(jīng)》了。” 第(5)問：這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震驚，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。思考：結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 明確：抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情。 板書：為“我”買回《山海經(jīng)》——真誠熱情 樂于助人 深 切 懷 念 4．請學(xué)生說說長媽媽是怎樣的一個(gè)人? 指名學(xué)生歸結(jié)，教師明確（參閱課后練習(xí)一答案） 5．學(xué)生批注文中描寫阿長的語句，并分析這些描寫有什么特色? 教師提示有關(guān)描寫的知識，讓學(xué)生找出文中出色的描寫，師生共同揣摩。她饒舌多事、不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇、熱情，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德，這些都是令作者心靈震憾的原因，文中表達(dá)了作者的深切懷念之情。加強(qiáng)誦讀，在誦讀中力口深體會(huì)。 2．以《阿長買{山海經(jīng)》為題，寫一篇300字的想像短文。 4．以《我熟悉的一個(gè)人》為題，寫一篇文章，不少于500字。 (2)最討厭的是常喜歡“切切察察”．向人們低聲絮說著什么事。 (4)一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身。她不開
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