阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說課教案-在線瀏覽
2025-06-04 12:53本頁面
【正文】 海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊(cè)第二單元，體裁為敘事散文，根據(jù)素質(zhì)教育要求：語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到聽說讀寫能力的良好訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)?！币约暗谌稳珖逃ぷ鲿?huì)議的有關(guān)精神：教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本文體裁是敘事散文，語言平實(shí)自然、樸素親切，其中所蘊(yùn)含的感情需要學(xué)生通過聽、讀、說去分析去品味。這篇課文主要通過寫長(zhǎng)媽媽的幾件事,表達(dá)了對(duì)一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深的懷念之情。綜上所述，確定本文的教學(xué)目標(biāo)有： 找出文章圍繞阿長(zhǎng)所寫的事情，哪些詳,哪些略。［重點(diǎn)］ 理解重要語句的深刻含義。一、 說教法 聽說讀寫結(jié)合法。 提示法。 賞識(shí)成功教育。二、 說學(xué)法指導(dǎo) 圈注法。養(yǎng)成圈點(diǎn)批畫的良好習(xí)慣。通過探究、討論，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力。阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。在長(zhǎng)媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。 這樣設(shè)計(jì)，與以前所學(xué)知識(shí)很好的聯(lián)系在一起，讓知識(shí)成為一個(gè)整體。（約需3分鐘）（三） 電腦出示目標(biāo)為了加深印象，學(xué)生默讀識(shí)記，約需2分鐘。這些事表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽是個(gè)怎樣的人？ 文章寫長(zhǎng)媽媽的事情哪些事是詳寫?哪些事是略寫?為什么要這樣安排?題1，讓學(xué)生速讀課文，然后分小組討論解決問題，并將討論的要點(diǎn)批注在書上相應(yīng)的位置，第一問比較簡(jiǎn)單，學(xué)生自己就可解決，第二問教師給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥提示，比較容易。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：作者圍繞中心選擇了5個(gè)事例
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