20xx秋蘇教版語文七上第27課蔚藍的王國word教案-閱讀頁
2024-12-18 03:18本頁面
【正文】 國中沒有煩惱、痛苦、憂患、壓迫、災(zāi)難，有的只是快樂、幸福、自由、美麗和溫馨，是作者理想中的生活環(huán)境。一個場景是寫“我”和 其他人在大海上快樂的行為。人，是快樂的，幸福的，年輕的。蔚藍的大海，蔚藍的天空，蔚藍的王國，也都是從人的視覺和感覺中寫出來的。先寫看到的島嶼“晶瑩明澈”，其色“光艷奪目”，其味“醉人的芳香”，植物有“白玫瑰和鈴蘭花”，動物有“長翼的鳥兒”。接下去的便是寫在花和鳥的簇擁下在海上漂游。這其實是通過夢幻手段把作者充滿愛心的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來。 4．“并不是風(fēng)在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈 ——我們心中稍一動 念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。 不可能，但這是一種詩意的表達，意思是小船似乎是完全理解人的心靈的，隨著人的心意前進，人們的心靈在大海上自由地馳騁，心靈和大海已經(jīng)完全融合在一起。不同之處：《蔚藍色的王國》通 過想像所描繪的內(nèi)容是 生活中的確存在的事物；《天上的街市》通過想象所描繪的內(nèi)容是生活中存在的事物，前者是以“虛”寫“實”，后者是以“虛”寫“虛”；《蔚藍色的王國》所描寫的想像比較具體，內(nèi)容比較豐富，《天上的街市》所描寫的想象世界，只是抓住一些典型的細節(jié)進行簡筆勾勒，留給讀者的想象空間更大。你能列舉幾個形容詞 ,并體會這些詞的妙處嗎 ? 運用的形容詞有：蔚藍、光明、青春、幸福、精美華麗、年輕、快樂、和煦、愉快、精美絕倫、五彩繽紛、甜滋滋?? 運用這些詞語的妙處是 :作者運用這些詞語 充分描寫了想像中的世界。 ②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。真是太傻 !名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人 來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身 ? ⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。真的是鷓鴣么 ?在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。石頭城的苔痕，更加暗綠了！長檐飛角的小街，更加寂寥了！江畔的落日更蒼涼了！“咕 —— 咕 —— ”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。 —— 是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！ ⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡 唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。 ，它們分別有什么特點？ 。 。 。 5．文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一 只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想
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