20xx秋蘇教版語文七上第27課蔚藍(lán)的王國word教案-展示頁
2024-12-10 03:18本頁面
【正文】 ，這首詩也不例外。 這里的大海顯然不是一般意義上的大海，是具有象征意義的海。②運(yùn)用了比喻、擬人等多種修辭手法，大海中的一切都是形象化、人格化的。 3．這篇文章的寫作特色是什么？ 其一表現(xiàn)在優(yōu)美的語言 。這其實(shí)是通過夢幻手段把作者充滿愛心的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來。接下去的是寫在花和鳥的簇?fù)硐略诤Ｉ掀?。先寫看到的島嶼“晶瑩明澈”，其色“光艷奪目”，其味“醉人的芳香”，植物有“白玫瑰和鈴蘭花”，動(dòng)物有“長翼的鳥兒”。蔚藍(lán)的大海，蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的王國，也都是從人的視覺和感覺中寫出來的。大海，是平靜的，安詳?shù)?，美麗的；人，是快樂的，幸福的，年輕的。緊接著作者描寫了兩個(gè)場景。 2．這篇文章的結(jié)構(gòu)怎樣？ 開篇用充滿激情的呼告，把久積心頭的對大海的愛噴發(fā)出來，同時(shí)概括寫出大海的魅力所在。④表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆。②贊美美好的青春 生活。把本文和《天上的街市》進(jìn)行比較，比較想像的異同，體會(huì)想像的魅力。同時(shí)本文運(yùn)用了比喻、擬人等多種修辭方法，運(yùn)用這些修辭，使大海中的一切都形象化、人格化。 2．精讀品味：體會(huì)語言的優(yōu)美生動(dòng)。咫，我國周代長度名，八寸為咫。 顫栗：顫抖。 酬唱：用詩詞互相贈(zèng)答。 精美絕倫：精致美好，獨(dú)一無二。 無邊無際：沒有邊際，望不到頭。 。n l236。） 酬唱（ ch243。 蔚藍(lán)（ w232。 教學(xué)重點(diǎn)： 品味、感悟散文詩優(yōu)美的藝術(shù)和作者奇特的想象。 2．品味散文詩優(yōu)美的語言，感悟作者在文章中寄托的美好情懷。 3．在閱讀中理解文章對大海的藝術(shù)描寫。 《蔚藍(lán)的王國》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1．了解散文詩優(yōu)美的語言。 2．創(chuàng)作散文詩和朗讀散文詩的知識(shí)。 過程與方法： 1．欣賞散文詩和朗讀散文詩的技能。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 陶冶同學(xué)們的情操，激發(fā)其熱愛自然與人生的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解作者要表達(dá)的復(fù)雜情感 課前預(yù)習(xí) 字詞疏通： 1．掌握加點(diǎn)字的音。i） 和煦（ x249。u） 咫尺（ zhǐ） 顫栗（ zh224。） 2．多音字 3．形近字 4．辨義 辨 辯 借助于偏旁部首來區(qū)分，前者“辨”與“剖析”相關(guān)，所以常用于辨別、分辨等；而“辯”和“語言”相關(guān)，比如說辯解、辯護(hù)、辯論等。 蔚藍(lán)：像晴朗的天空那樣的顏色。 和煦：溫暖。 感人肺腑：使人內(nèi)心深受感動(dòng)。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 近 在咫尺：形容距離很短。 一、教學(xué)過程 1．整體感知，理清思路，概括主題。主要是運(yùn)用了一些形容詞，充分描寫了想象中的美好世界。 。 問題精選： 1．這篇散文詩的主旨是什么？ 關(guān)于這篇文章的主題思想，有不同的理解：①表達(dá)自己對美好事物和美好生活的追求和熱愛。③歌頌愛情的美好。應(yīng)該說這樣的不同理解，從不同的角度看都有著各自的道理?！霸趬糁小?，點(diǎn)明詩篇的內(nèi)容是想像中的情景。一個(gè)場景是寫“我”和其他人在大海上快樂的行為。寫大海，是簡筆勾勒；寫人側(cè)重于寫人的感受。 另 一個(gè)場景是寫大海上見到的神仙世界。這簡直是人間仙島，人間天堂。突出寫“女人的聲音”，寫眼睛會(huì)閃出亮光，臉上會(huì)出現(xiàn)笑容的“她”，把一個(gè)充滿神奇、充滿美、充滿愛的海上世界寫得真正如天堂一般。 散文詩的最后一段和開頭是間隔反復(fù)，內(nèi)容在
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