20xx秋蘇教版語文八上第11課背影word教案-閱讀頁
2024-12-18 03:17本頁面
【正文】 父親擔(dān)心兒子路上口渴，橘子可以為兒子解渴。 ? 1不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫? ? 2我買幾個橘子去。 ? 3我走了，到那邊來信！ ? 4進(jìn)去吧，里邊沒人。 （父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中于一切，惟恐兒子路上有什 么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。 2我買幾個橘子去。 （ 父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。） —— 表示對兒子想的十分周到，怕兒子路途辛苦、口渴，故想到 要去買橘子。 3我走了，到那邊來信！ 臨別時的諄諄囑咐，惦念兒子旅途的平安之心，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。 雖離別時有諸多不舍，但想到兒子所帶的行李，叫 兒子進(jìn)去吧里邊沒人，對兒子細(xì)心的關(guān)照，對兒子不諳世事的擔(dān)心，處處都為兒子著 想。 ” 作者眼里看到艱難買回橘子的父 親卻表現(xiàn)出很輕松的樣子，你怎樣理解父親的輕松？ 父親買橘子的艱難，卻裝作輕松的樣子來安慰兒子，表現(xiàn)出為兒子做了一件事后的心安理得、輕松愉快；覺得盡到了父親的責(zé)任，心里感到踏實、滿足。 （ 1）開篇點題 —— 難忘背影（惦念之情） —— 渲染悲涼氣氛 （ 2）望父買橘 —— 刻畫背影（特寫鏡頭） —— 肖像 /動作描寫， 感人至深 （ 3）父子分別 —— 惜別背影（惜別之情） —— 加深讀者對背影的印象 （ 4）引述書信 —— 再現(xiàn)背影 (百感交 集 )—— 父親老境頹唐，對子的惦念如故 。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練 第 32頁，課堂探究 2和鞏固拓展 13 答案見 課件 七、：布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè) 布置課后作業(yè) ： 完成活力課堂《背影》一文中《城市和農(nóng)夫》文段和《父親的斧頭》 預(yù)習(xí)作業(yè)： 預(yù)習(xí)第十二課《甜甜的泥土》 八：教學(xué)后記
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