20xx秋蘇教版語文九上第1課鼎湖山聽泉word教案-閱讀頁
2024-12-18 02:24本頁面
【正文】 ? [以空間轉(zhuǎn)移為主，輔之以時(shí)間來組織材料。 ] 又：作者的行蹤順序：岸邊 —— 寒翠橋 —— 山中 —— 補(bǔ)山亭 —— 慶云寺（半山）；黃昏 —— 晚飯后 —— 夜間 你認(rèn)為全文的重點(diǎn)在哪里？ [第三部分是全文的重點(diǎn)。這一段的描寫，最能讓我們感覺到鼎湖山泉水、 泉聲的獨(dú)特之美。 [①第一段最后幾句：運(yùn)用襯托的手法，用景物朦朧、視線模糊來襯托聽覺的敏銳，泉聲的清朗，“撲”字用得很有氣勢。 ②第二段：山泉本無生命，而作者卻把他比作一個(gè)調(diào)皮的孩子，令人頓生愛憐之意。 ④第四段前半：真是一路濃陰一路泉啊。泉水是一切生命之源。 ] 五、 小結(jié) 全文 ： 這篇游記散文主要寫了鼎湖山聽泉的見聞感受，揭示了人生哲理。 七、 作業(yè) 設(shè)計(jì) ： 抄寫詞語 朗讀課文，背誦練習(xí)四 預(yù)習(xí)練習(xí)一、二
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1