20xx秋蘇教版語(yǔ)文九上第1課鼎湖山聽(tīng)泉word教案-在線瀏覽
2025-01-31 02:24本頁(yè)面
【正文】 是本文的關(guān)鍵？ 結(jié)合教師介紹，展開(kāi)想象，思考這篇散文會(huì)有什么地方與眾不同，并回答教師提問(wèn)，指出“聽(tīng)”和“泉”字是關(guān)鍵字。 二、自由誦讀，正字音 給學(xué)生 5 分鐘時(shí)間，讓學(xué)生自由朗讀課文。 三、 學(xué)習(xí)讀書(shū)方法 1．引導(dǎo)：“吟哦諷誦而后得之”是讀書(shū)的一種基本方法，就是要求能通過(guò)吟哦去體會(huì)和把握文章的思想感情。 2．指出：誦 讀要立足于體會(huì)課文的思想感情，邊讀邊思考，要有所感悟。 （配音朗讀） 3．指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文。 4．對(duì)學(xué)生的誦讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，并指出誦讀中存在的問(wèn)題，然后給 5 分鐘時(shí)間讓學(xué)生自由誦讀、體會(huì)，并在班上巡回指導(dǎo)。 四、整體感知，明線索 講解：通過(guò)剛才的誦讀和討論，大家基本掌握了誦讀的要領(lǐng)，對(duì)課文的內(nèi)容也有了大致的了解。本文是一篇 游記散文 ， 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，游記散文一般都是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的
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