20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)之三-閱讀頁(yè)
2024-09-23 05:28本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。 板書：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn) 學(xué)習(xí)第三段〔 7－ 11〕： 過(guò)渡：指導(dǎo)員容許了黃繼光的請(qǐng)求。 ③是什么力量使他用自己的胸膛堵住了槍口？ 〔 2〕 在自讀自悟的根底上，小組討論，并根據(jù)理解有感情地朗讀。 體會(huì)出：黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強(qiáng)精神。 體會(huì)出：表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無(wú)畏英雄氣概。 聯(lián)系上下文體會(huì)數(shù)字和省略 號(hào)的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志。 在讀中體會(huì)黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來(lái)，表達(dá)了他對(duì)敵人的仇恨和他同敵人拼到底的決心。 〔 6〕歸納本局部的主要內(nèi)容：黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)?！? 板書：占領(lǐng)高地 〔 2〕理解像海濤一樣向上沖的含義：在黃繼光精神的鼓舞下， 戰(zhàn)士們的力量是勢(shì)不可擋的。 本課按事情開展順序，步步展開故事情節(jié)。2自然段〕；接著寫進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)〔第 3mdash。11自然段〕；最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利〔最后一個(gè)自然段〕。此外，課文對(duì)戰(zhàn)斗環(huán)境及英雄的語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫具體、細(xì)致，又運(yùn)用了比喻手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn) 力。 板書：愛國(guó)主義國(guó)際主義 〔四〕布置作業(yè)： 11 兩個(gè)內(nèi)容任選一個(gè)。 準(zhǔn)備一個(gè)英雄的故事，在班級(jí)故事會(huì)上講。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案 —— ?黃繼光 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的： 理解課文的時(shí)代背景 〔 2〕 戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)方案，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和 〔 3〕本文是按照事情的開展順序?qū)懙? 〔 4〕時(shí)間的緊迫：第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的 高地 〔 5〕時(shí)間的緊迫，戰(zhàn)斗的劇烈使完成任務(wù)的難度更大了
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