20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 明敵人的火力越來(lái)越強(qiáng)，戰(zhàn)斗越來(lái)越劇烈，但黃繼光絲毫沒(méi)有退縮，表現(xiàn)得英勇頑強(qiáng)。 〔 5〕結(jié)合插圖想像，幫助學(xué)生理解黃繼光大無(wú)畏的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。 〔三〕總結(jié)全文，知道課文是按什么順序?qū)懙摹?自然段〕；再寫(xiě)黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)〔第 7mdash。 板書(shū)：按事情開(kāi)展順序 黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神，鼓勵(lì)著一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。要求：按事情開(kāi)展順序講。 把黃繼光的故事講給家人或小朋友聽(tīng)。故事的起因、經(jīng)過(guò)、高潮和結(jié)果都表達(dá)得很清楚。先寫(xiě)黃繼光所在的營(yíng)接受攻占高地的緊急任務(wù)〔第 1mdash。 板書(shū)：英勇獻(xiàn)身 學(xué)習(xí)第四段〔 12〕： 10 〔 1〕齊讀 12自然段，想想這段主要寫(xiě)了什么？〔戰(zhàn)斗取得了勝利。 〔 4〕指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 9 ②動(dòng)作是：用盡、爬、站起來(lái)、舉起、暈倒、站起來(lái)、張開(kāi)、撲、堵等。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢？ 〔 1〕默讀思考： ①黃繼光和兩個(gè)戰(zhàn)士是怎樣沖上去的？ ②負(fù)傷后的黃繼光又是怎樣做的？劃出描寫(xiě)黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)。 C．理解：讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！ 這是黃繼光保證完成任務(wù)的誓言，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。比雨點(diǎn)還密，寫(xiě)槍彈的多、密，看出戰(zhàn)斗非常劇烈，所以戰(zhàn)士們一次又一次的突擊才會(huì)被壓回來(lái)。 戰(zhàn)士們的突擊被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回 來(lái)。兩個(gè)要點(diǎn)應(yīng)分析，但不要占過(guò)多時(shí)間。黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜?！矊W(xué)生在發(fā)言時(shí)語(yǔ)言可能不太標(biāo)準(zhǔn)，只要意思對(duì)了，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定，然后再把標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言告訴學(xué)生〕 〔二〕講讀課文 學(xué)習(xí)第一段〔 1－ 2〕： 6 〔 1〕指名讀 2自然段，思考：這兩個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么？〔寫(xiě)黃繼光所在的營(yíng)接受攻占高地的緊急任務(wù)。 學(xué)生快速默讀課文，答復(fù)下面的問(wèn)題： 〔 1
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