20xx小學(xué)語文四年級教案——《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 段，向墻角扔去?！ 〉谌n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕有感情地朗讀課文。 〔三〕按課后練筆要求，練寫自己與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的事的片段。練習(xí)第4題讀讀寫寫的詞語。 〔緣故，指克萊蒂的上衣肩上的線縫開了。指克萊蒂到我家時(shí)全家歡送他沒有半點(diǎn)客套和虛假?！ 、龠@盆茉莉花，葉子發(fā)黃，也不怎么開花，我看是缺少肥料的緣故。 ?、偻瑢W(xué)們誠心誠意地想盡方法幫助愛遲到的立冬同學(xué)按時(shí)到校，保證了學(xué)習(xí)?！ ?．總結(jié)性地說說讀了爭吵一課受到的人與人之間要相互寬容，團(tuán)結(jié)友愛的教育，特別是要向克萊蒂學(xué)習(xí)的意義?！场 ?．以重歸于好為例，議一議這一局部是怎樣寫具體的。方法是抓住人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等去描寫，以表現(xiàn)人物的思想感情和品格。然后我們高快樂興地分手了?！ ?．小結(jié)： 作者緊緊圍繞相互寬容、團(tuán)結(jié)友愛的中心，通過克萊蒂、我和父親等人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等描寫，表現(xiàn)上述中心的。再看看自己窗臺上的這盆，又瘦又長，葉子不綠，花兒還沒開一朵。獎(jiǎng)了，張童準(zhǔn)能評上?！ 埻?！我不知所措地叫了一聲，跑出去，不好意思地蹲下來?！ ≈x謝你！我不好意思，我好好培養(yǎng)，要是比你的那盆強(qiáng)呢？ 那園藝能手就是你了?！ ≠|(zhì)疑問難后，布置片段練習(xí)。不過，記著，澆水要間干間濕，肥料要少施勤施。說著，用小鏟把盆土翻了翻，從塑料袋里抓了一把花肥，撒到周邊?！ 『?，我才不呢，顯得我多熊！我說著朝對門努努嘴兒。我跟媽媽說：開學(xué)就要評lsquo?！ ×信e片段范例供大家參考。先寫父親的神態(tài)，把臉一沉。我覺得有兩只手搭在我的肩上。再到快樂地分手回家?！ ?．在肯定列舉的團(tuán)結(jié)友愛的事情，確有令人感受最深的事實(shí)之后，進(jìn)一步討論怎樣把感受最深的局部寫具體?！ 踩尘毠P： 選擇一件自己與同學(xué)之間友愛的事寫成片段?！ ≌\心誠意mdash?！场 ?．范句： 緣故mdash。緣故即原因。再練習(xí)用緣故、誠心誠意造句。 三、教學(xué)過程 〔一〕要求有感情地朗讀課文，共同評議。練習(xí)第4題中的詞語。父親的教育應(yīng)該說是及時(shí)的、深刻的。否那么就是錯(cuò)上加錯(cuò)?！场 「赣H把臉一沉，說話了。因此，十分沖動，快樂得不得了?！ 】傊?，課文是通過描寫人物〔克萊蒂〕的神態(tài)、動作、語言和語氣等，表現(xiàn)人物的思想感情和風(fēng)格的?！场 ?．出人意料的是克萊蒂是怎樣做的呢？再讀以下4個(gè)自然段〔10～14〕?？墒强巳R蒂是怎樣表現(xiàn)的呢？當(dāng)我聽見克萊蒂從后面跟上來的時(shí)候，先是手里拿著尺子站住等他。說明我心里有事，總想著吵架的事，還擔(dān)憂克萊蒂找自己算賬，上課的時(shí)間難以度過，經(jīng)過等待之后才下了課放了學(xué)。 〔二〕閱讀分析第三段。只是表示了悲哀，這悲哀是流露出一種出人意料的情緒?！场 ?．從他的眼睛里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。 5．吵架結(jié)束的時(shí)候，克萊蒂不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼睛里表示的不是憤怒，而是悲哀?！场 ?．我既然想到了克萊蒂是個(gè)好人，又很可愛，也知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，心里也暗暗說去向他認(rèn)錯(cuò)吧，可是請?jiān)徫疫@幾個(gè)字怎
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