20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 板書：愛(ài)國(guó)主義國(guó)際主義 〔四〕布置作業(yè)： 11 兩個(gè)內(nèi)容任選一個(gè)。 本課按事情開(kāi)展順序，步步展開(kāi)故事情節(jié)。 聯(lián)系上下文體會(huì)數(shù)字和省略 號(hào)的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志。 板書：主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn) 學(xué)習(xí)第三段〔 7－ 11〕： 過(guò)渡：指導(dǎo)員容許了黃繼光的請(qǐng)求。屢次說(shuō)明屢次突擊沒(méi)有成功。在教學(xué)中老師可把重點(diǎn)句的投影打出來(lái)，當(dāng)學(xué) 生分析到重點(diǎn)詞時(shí)，可以改變重點(diǎn)詞的顏色，以強(qiáng)化學(xué)生抓重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞理解課文內(nèi)容的方法。本文是按照事情的開(kāi)展順序?qū)懙摹? 有感情地朗讀課文?！脖┯辍⒈┡?、暴飲暴食、暴病〕 ②兇狠；殘酷。 在理解戰(zhàn)役一詞的意思時(shí)，教師可出示上圖。 學(xué)生交流上甘嶺戰(zhàn)役資料：〔課前搜集資料〕 〔二〕學(xué)習(xí)新知 學(xué)習(xí)生字詞： 要求：讀準(zhǔn)字音； 認(rèn)清字形〔一類生字要求會(huì)寫〕；理解字義。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握課文生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容；讓學(xué)生理解課文的時(shí)代背景。 三、教學(xué)過(guò)程： 〔一〕談話導(dǎo)入 同學(xué)們，從古至今我國(guó)歷史上的英雄人物不勝枚舉。 〔 1〕學(xué)生自己初讀課文，自學(xué)生字。直觀的感受有利于學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗三詞范圍和包含關(guān)系的理解?！脖┩?、暴行、施暴〕 ③急躁。理解課文內(nèi)容，了解課文表達(dá)的順序?！矊W(xué)生在發(fā)言時(shí)語(yǔ)言可能不太標(biāo)準(zhǔn)，只要意思對(duì)了，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定，然后再把標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言告訴學(xué)生〕 〔二〕講讀課文 學(xué)習(xí)第一段〔 1－ 2〕： 6 〔 1〕指名讀 2自然段，思考：這兩個(gè)自然段主要寫了什么？〔寫黃繼光所在的營(yíng)接受攻占高地的緊急任務(wù)。兩個(gè)要點(diǎn)應(yīng)分析，但不要占過(guò)多時(shí)間。比雨點(diǎn)還密，寫槍彈的多、密，看出戰(zhàn)斗非常劇烈，所以戰(zhàn)士們一次又一次的突擊才會(huì)被壓回來(lái)。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢？ 〔 1〕默讀思考： ①黃繼光和兩個(gè)戰(zhàn)士是怎樣沖上去的？
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