20xx小學語文四年級教案——黃繼光教學設計之三-免費閱讀
【正文】 板書：愛國主義國際主義 〔四〕布置作業(yè)： 11 兩個內(nèi)容任選一個。 本課按事情開展順序，步步展開故事情節(jié)。 聯(lián)系上下文體會數(shù)字和省略 號的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強意志。 板書：主動請戰(zhàn) 學習第三段〔 7－ 11〕： 過渡：指導員容許了黃繼光的請求。屢次說明屢次突擊沒有成功。在教學中老師可把重點句的投影打出來，當學 生分析到重點詞時，可以改變重點詞的顏色，以強化學生抓重點句中的重點詞理解課文內(nèi)容的方法。本文是按照事情的開展順序寫的。 有感情地朗讀課文?！脖┯?、暴怒、暴飲暴食、暴病〕 ②兇狠；殘酷。 在理解戰(zhàn)役一詞的意思時，教師可出示上圖。 學生交流上甘嶺戰(zhàn)役資料：〔課前搜集資料〕 〔二〕學習新知 學習生字詞： 要求：讀準字音； 認清字形〔一類生字要求會寫〕；理解字義。 二、教學重難點： 掌握課文生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容；讓學生理解課文的時代背景。 三、教學過程： 〔一〕談話導入 同學們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉。 〔 1〕學生自己初讀課文，自學生字。直觀的感受有利于學生對戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗三詞范圍和包含關系的理解。〔暴徒、暴行、施暴〕 ③急躁。理解課文內(nèi)容，了解課文表達的順序?！矊W生在發(fā)言時語言可能不太標準，只要意思對了，教師應及時給予肯定，然后再把標準語言告訴學生〕 〔二〕講讀課文 學習第一段〔 1－ 2〕： 6 〔 1〕指名讀 2自然段，思考：這兩個自然段主要寫了什么？〔寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務。兩個要點應分析，但不要占過多時間。比雨點還密，寫槍彈的多、密，看出戰(zhàn)斗非常劇烈，所以戰(zhàn)士們一次又一次的突擊才會被壓回來。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務的呢？ 〔 1〕默讀思考： ①黃繼光和兩個戰(zhàn)士是怎樣沖上去的？
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