20xx小學(xué)語文四年級教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲版)
【正文】 ②負(fù)傷后的黃繼光又是怎樣做的？劃出描寫黃繼光動作的詞語。 〔 4〕指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。先寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)〔第 1mdash。 把黃繼光的故事講給家人或小朋友聽。 板書：按事情開展順序 黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，鼓勵著一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。 〔三〕總結(jié)全文，知道課文是按什么順序?qū)懙摹? ③體會比喻句的作用：把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人的火力越來越強(qiáng)，戰(zhàn)斗越來越劇烈，但黃繼光絲毫沒有退縮，表現(xiàn)得英勇頑強(qiáng)。 〔 4〕引導(dǎo)學(xué)生歸納段意：進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動請戰(zhàn)。次數(shù)不同，一句是屢次突擊，一句是一次突擊。 時間的緊迫，戰(zhàn)斗的劇烈使完成任務(wù)的難度更大了。 〔 3〕按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懟虬凑帐虑榈陌l(fā)生、開展、高潮、結(jié)局寫，都叫按事情的開展順序?qū)憽? 第二課時 一、教學(xué)目的 學(xué)習(xí)黃繼光英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，受到愛國主義、國際主義教育。 4 ①突然而且猛烈。簡單地說，一次戰(zhàn)役 往往包括屢次的戰(zhàn)斗。 1952年參加中國新民主主義青年團(tuán)，同年 10月 20日在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中壯烈犧牲。 初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。你最敬佩哪位英雄人物？簡單介紹一下他的英雄事跡。 〔 2〕課堂反應(yīng)自學(xué)情況。 頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬?！脖┰辍? 初讀課文，了解主要內(nèi)容。 體會比喻手法在表達(dá)上的作用?！? 板書：接受任務(wù) 〔 2〕結(jié)合課文和生活實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為完成這項(xiàng)任務(wù)的難易程度怎樣？ 時間的緊迫：第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的 。 總結(jié)過渡：這樣劇烈的一次陣地戰(zhàn)，時間又是這樣緊迫，奪取，可黃繼光為什么還要主動請求任務(wù)呢？ 學(xué)習(xí)第二段〔 3－ 6〕： 7 〔 1〕自由讀課文，邊讀邊思考，
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