20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)之三(更新版)
【正文】 人物介紹：黃繼光 1930年出生在四川省江中縣一個(gè)農(nóng)民的家庭里，小時(shí)候給地主當(dāng)長(zhǎng)工，受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。 1 小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?黃繼光 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的： 理解課文的時(shí)代背景。黃繼光就是這些英雄人物中的一位，在抗美援朝戰(zhàn) 2 場(chǎng)上，他為了戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出了珍貴的生命，充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和愛國(guó)主義、國(guó)際主義的精神。展示暴字的多媒體課件，重點(diǎn)是靠下局部筆順是：豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，不是水。 近義詞：頑強(qiáng)――堅(jiān)強(qiáng) 反義詞：頑強(qiáng)――軟弱 暴風(fēng)雨：大而急的風(fēng)雨。 本課講的是什么事？事情是怎樣發(fā)生，又是怎樣開展的？結(jié)果怎樣？ 〔 2〕再讀課文，了解寫作順序和主要內(nèi)容。 三、教學(xué)過程： 〔一〕檢查復(fù)習(xí)，理清脈絡(luò)。 戰(zhàn)斗的劇烈：這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最劇烈的一次陣地戰(zhàn)。 A．投影： 戰(zhàn)士們屢次突擊都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 B．思考：憤怒和堅(jiān)決在文中表達(dá)了黃繼光怎樣的思想感情？ 寫出黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心來自對(duì)敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。 體會(huì)出：黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強(qiáng)精神。 〔 6〕歸納本局部的主要內(nèi)容：黃繼光頑強(qiáng)堅(jiān)持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過。11自然段〕；最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利〔最后一個(gè)自然段〕。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?黃繼光 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的： 理解課文的時(shí)代背景 〔 2〕 戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)方案，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和 〔 3〕本文是按照事情的開展順序?qū)懙? 〔 4〕時(shí)間的緊迫：第五天夜晚接到上級(jí)的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的 高地 〔 5〕時(shí)間的緊迫，戰(zhàn)斗的劇烈使完成任務(wù)的難度更大了
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