小學(xué)語文四年級教案——古井教學(xué)設(shè)計(jì)之三-閱讀頁
2024-10-07 02:21本頁面
【正文】 肯接受，只能向老人講道理，讓老人安心接受幫助。總是） 6．這一段出現(xiàn)了兩個(gè)總是，一個(gè)總讓，查查工具書，這里的總是什么意思？ ?。ń?jīng)常、一直或一向?！ ?．有感情地試讀這一段，再指名讀?！ 。ㄎ澹╅喿x分析第四段： 1．先齊讀，再自由讀課文結(jié)尾段。） 這句話跟開頭一段在意思上有什么聯(lián)系？再讀讀開頭段。） 把開頭一段和結(jié)尾這一句話連起來讀一讀，母親甜美的乳汁就是生命的泉水，看看它們的聯(lián)系密切不密切： ?。ㄎ覀兇鍠|頭有一口古井。村里的人都到這兒取水。它為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水?！ 、诠啪嗪?，好在一是為鄉(xiāng)親們提供了生命的泉水，二是還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。品格是指人的品質(zhì)、風(fēng)格。古井源源不絕地為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水，一無所求?！ ?．有感情地朗讀課文?！ 。ǘW(xué)習(xí)用哺育、絡(luò)繹不絕造句?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)第二段具體寫到古井取水的人很多的寫法。按自由讀、教師范讀和指名讀的順序進(jìn)行。較好地理解并掌握課文句、段及全篇的意思，以及段落層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。著重注意： 第二段，讀出鄉(xiāng)親們到古井取水時(shí)的歡悅情感和熱鬧氣象?！ 〉谒亩危x出結(jié)尾段的歸結(jié)語調(diào)和感慨氣勢，多好、古井、生命的泉水、陶冶、怎樣做人應(yīng)該讀重音?！ ∠?qū)W生說明哺育的本意是用乳汁喂養(yǎng)的意思，一般比喻培養(yǎng)教育?！ 〕鍪臼痉毒洌僮鼍毩?xí)： 1．哺育： ?、傩÷乖诼箣寢尩牟赣惋曫B(yǎng)員的照料下，漸漸長大了。 2．絡(luò)繹不絕： ?、偾宄?，參加早鍛煉的人們，絡(luò)繹不絕地來到街心花園體育場。 ?。ㄈ┱n文第二段語言形象優(yōu)美，生動(dòng)地表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們到古井取水、盡情享用的熱鬧情景。 出示： 古井離我們家才十里來遠(yuǎn)。門前的路總是濕的。每天從早到晚，取水的人前后相接，連續(xù)不斷。這就把從早到晚的時(shí)間，形象地表現(xiàn)出來。 桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱吱悠悠，像一支快樂的鄉(xiāng)間小曲。叮叮當(dāng)當(dāng)、吱吱悠悠是桶和扁擔(dān)的擬聲，用一支快樂的鄉(xiāng)間小曲，比喻、聯(lián)想取水的人們的歡悅心情。門前的路面老是濕的?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié)。讀了給我們的感受是具體的、親切的?！ ∠旅嬗幸欢沃苯用枋龅脑?，請同學(xué)們學(xué)習(xí)課文第二段的寫法，以小組為單位議論一下，看看怎樣修改、補(bǔ)充可使這一段活生動(dòng)、形象。） 離我們家不遠(yuǎn)就是早市。市場兩旁攤位上，菜是綠的，米是白的，魚是銀的，果子是紅的。買主提著籃子，推著小車，眼睛都看不過來了，挑選自己滿意的東西。 修改后是這樣的（供教師參考）： 離我們家不遠(yuǎn)就是早市。市場兩旁攤位上，菜綠瑩瑩，米白花花，魚銀閃閃，果子紅艷艷，雞嘰嘰咯咯，鴨子呱呱呱呱，賣主不停地吆喝著招呼顧客。早市熱熱鬧鬧，紅紅火火，像奏起一支歡樂的晨曲?！ ∮懈星榈乩首x課文，再背
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