4年度干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-08-27 15:48本頁(yè)面
【正文】 圍繞培訓(xùn)重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、視頻講座與聘請(qǐng)專(zhuān)家授課相結(jié)合、實(shí)地考察與專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合、案例講評(píng)與研討交流相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況，采取組織調(diào)訓(xùn)和干部選學(xué)相結(jié)合的方式，選擇培訓(xùn)內(nèi)容，科學(xué)合理地設(shè)置 “ 菜單化 ”選學(xué)培訓(xùn)專(zhuān)題，使培訓(xùn)對(duì)象各取所需，增強(qiáng)培訓(xùn)效果的最大利用率。在組織調(diào)訓(xùn)時(shí)，為了充分發(fā)揮參訓(xùn)干部的主觀能動(dòng)性，在課堂教學(xué)上緊緊抓住學(xué)習(xí)討論與 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 交流這個(gè)環(huán)節(jié)，力求把講師講與學(xué)員互講融為一體，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，活躍課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)員 消化吸收的能力。同時(shí)，在培訓(xùn)班中大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，盡量實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間上量的擴(kuò)張。積極嘗試啟發(fā)教學(xué)、情景模擬、案例分析等方式，組織學(xué)員邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊交流，變講師一人講為學(xué)員大家講，提高了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣。為了增強(qiáng)干部培訓(xùn)的直觀性和實(shí)踐性，積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，把課堂由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，面向?qū)?踐開(kāi)設(shè)課堂。
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