20xx人教版語(yǔ)文必修三第11課師說(shuō)2-閱讀頁(yè)
2024-12-09 18:30本頁(yè)面
【正文】 也矣！ ?齒：隊(duì)列，不齒，不以為伍。 ?其：副詞表反問(wèn)，難道？ 一方面不通曉句讀，另一方面不能解決疑惑，有的句讀向老師學(xué)習(xí) ，有的疑惑卻不向老師學(xué)習(xí)；小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄不學(xué)，我沒(méi)看出那種人是明智的。士大夫這類人，聽(tīng)到稱 “ 老師 ”稱 “ 弟子 ” 的，就成群聚在一起譏笑人家。 ” 哎！古代那種跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，從這些話里就可以明白了。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn) 焉 ；今之 眾人 ，其 下 圣人也亦遠(yuǎn)矣，而 恥 學(xué)于師。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚， 其 皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之，於其身也，則恥師 焉 ，惑矣。句讀 之 不知，惑之不解， 或 師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也， 道 相似也，位卑則 足 羞，官盛則近諛。 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及 ,其可怪也歟 ! 第二段 此段與上一段是怎樣聯(lián)系的 ? 通過(guò)針砭時(shí)弊，從反面論證第一段所提出的中心論點(diǎn)。 自比： 對(duì)其子，擇師而教； 對(duì)其身，恥學(xué)于師。 孔子 師 郯子、萇弘、師襄、老聃 ?師：以 …… 為師，意動(dòng)。 ?賢：道德、學(xué)問(wèn)、才能。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè) 有專 攻 ， 如是而已 ?術(shù)業(yè)：學(xué)問(wèn)和技藝。 ?如：動(dòng)詞，象。 ?而已：句末語(yǔ)氣詞，罷了?？鬃?師 郯子、萇弘、師襄、老聃?？鬃釉唬?“ 三人行，必有我?guī)煛?聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 ，如是而已。 本段用的是什么論證方法？ 舉例論證。不拘 于 時(shí)，學(xué) 于 余。 ?好：喜愛(ài)。 ?通：普遍。 行：做。 內(nèi)容與結(jié)構(gòu) ? 正面論述老師的作用、從師的必要性和擇師的標(biāo)準(zhǔn)。 ? 引用歷史事例，論證以能者為師的道理。 文章結(jié)構(gòu)一覽表 段落 論點(diǎn)及主要論據(jù) 作用 一 總論點(diǎn)：無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存。 論據(jù)： 古之圣人，從師而問(wèn)。 士大夫愛(ài)其子，擇師而教之，于其 身，則恥師焉。 三 論點(diǎn)：圣人無(wú)常師。 孔子從師的言論。從正面論證中心 ? （ 1）下定義、作結(jié)論 ? 概念明晰、論證嚴(yán)密。 ”接著由 “ 解惑 ” 說(shuō)到 “ 從師 ” ，經(jīng)過(guò)一番推論，又得出“ 道之所存，師之所存 ” 的結(jié)論。 ? （ 3）引用論證 ? 第三段引述孔子的言行來(lái)進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 整齊的排偶句和靈活的散句交錯(cuò)運(yùn)用 ， 配合自然 ， 錯(cuò)落有致 。 接下去 ， “ 是故圣益圣 ， 愚亦愚 ，圣人之所以為圣 ， 愚人之所以為愚 ， 其皆出于此乎 ” 則是散句 。 ? （ ２ ） 一個(gè)意思 ， 多種句式 。 第一句 “ 圣人之所以為圣 ， 愚人之所以為愚 ， 其皆出于此乎 ” ， 反詰語(yǔ)氣；第二句 “ 小學(xué)而大遺 ， 吾未見(jiàn)其明也 ” ， 否定 、 責(zé)備語(yǔ)氣；第三句 “ 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 ， 君子不齒 ， 今其智乃反不能及 ， 其可怪與軟 ” ， 諷刺語(yǔ)氣 ． 感情強(qiáng)烈 。 頂真，用上一句的結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一句的起頭，使前后句子的頭尾蟬聯(lián)，上遞下接。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 “不”通“否”。（今）指有專門學(xué)問(wèn)的人。（今）表因果關(guān)系的連詞。 （今）對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。（今）看字發(fā)出聲音。（今）許多的人。 賓語(yǔ)前置，“之”為提賓標(biāo)志 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。 師 者，所以傳道受業(yè)解惑也。是故弟子不必不如 師 ， 師 不必賢于弟子。 修辭探微 觀點(diǎn)（ “ 古之學(xué)者必有師 ” ） — 師之責(zé)（ “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 課后練習(xí)： ①完成“練習(xí)冊(cè) ”上的練習(xí)題。
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