人教版語文必修五第9課說“木葉”精品學(xué)案-閱讀頁

【摘要】9說“木葉”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味，從而明確“木葉”的藝術(shù)特征，把握其在古典詩詞中的意蘊(yùn)。2、學(xué)習(xí)詩歌語言富于暗示性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)品味作者引用的詩文學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)詩歌語言富于暗示性的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識(shí)

2024-12-28 18:14

20xx人教版高中語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)5-閱讀頁

【摘要】我夯基我達(dá)標(biāo)1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）厥．詞(jué)灼．灼(zhuó)戍．守(xù)．桿(chuì)亭皋．(ɡāo)疏．朗(shū)．從(hù)

2024-12-18 14:22

20xx人教版高中語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)3-閱讀頁

【摘要】一、指出下列詩句的作者與出處：1．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。作者出處，木葉微脫。作者出處3．木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者出處4，秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。作者出處5．葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請(qǐng)補(bǔ)足下列詩句的上下旬：1．秋月照層

2024-12-18 14:22

人教版必修5說“木葉”2-閱讀頁

【摘要】說‘‘木葉’’林庚執(zhí)教：黃佐川重慶市萬州龍駒中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌的暗示性藝術(shù)特征，辨析詩歌精微的語言林庚清華大學(xué)中文系教授，既是詩人，又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹，提出了著名的?盛唐氣象?。閱讀1~3段，思考：作者列舉了我國古代詩歌史上的一

2024-12-08 14:36

20xx人教版語文必修三第9課勸學(xué)2-閱讀頁

【摘要】《荀子》勸學(xué)勸學(xué)學(xué)習(xí)勸勉作者以《勸學(xué)》為題目，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀

2024-12-06 21:57

人教版語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)5-閱讀頁

【摘要】我夯基我達(dá)標(biāo)1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）厥．詞(jué)灼．灼(zhuó)戍．守(xù)．桿(chuì)亭皋．(ɡāo)疏．朗(shū)．從(hù)

2024-12-19 08:24

人教版語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)3-閱讀頁

【摘要】一、指出下列詩句的作者與出處：1．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。作者出處，木葉微脫。作者出處3．木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者出處4，秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。作者出處5．葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請(qǐng)補(bǔ)足下列詩句的上下旬：1．秋月照層

2024-12-19 03:21

人教版語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)1-閱讀頁

【摘要】《說“木葉”》同步練習(xí)說“木葉”同步訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練篇一、基礎(chǔ)部分（ɡēｎɡ）陸厥（ｑｕē）橘頌（ｙòｕ）王褒（ｂ?。铮ǎ瘿╃姁郏ǎ瑷瞑溃┮鞒ǎ睿┚壒剩ǎ酲ⅲ睿ǎ螅瑷?/span>

2024-12-23 09:16

2018版高中語文人教版必修五：第9課說“木葉”-閱讀頁

【摘要】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】（1）理解課文內(nèi)容，弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。（2）了解古典詩歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn)，提高對(duì)古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。（1）能運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。（2）引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處，養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊(yùn)來打動(dòng)學(xué)生

2024-12-29 11:55

20xx北京版語文必修五第9課勸學(xué)2-閱讀頁

【摘要】《荀子》勸學(xué)?《荀子》二十卷。由《論語》、《孟子》的語錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說理文的進(jìn)一步成熟。?《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，現(xiàn)存20卷，32篇，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、治學(xué)、處世學(xué)術(shù)等。荀子（約公元前313—前

2024-12-07 08:30

20xx人教版語文必修五第8課咬文嚼字2-閱讀頁

【摘要】歇后語：小老鼠看書（打一成語）咬文嚼字咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思，請(qǐng)選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。C、形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)文件不能只咬文

2024-12-09 18:29

20xx人教版語文必修五第3課連城2-閱讀頁

【摘要】鳳凰古城——國家歷史文化名城，曾被新西蘭著名作家路易艾黎稱贊為中國最美麗的小城。這里與吉首的德夯苗寨，永順的猛洞河，貴州的梵凈山相毗鄰，是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經(jīng)之路。209國道和湘黔省道從縣境穿叉過，銅仁大興機(jī)場(chǎng)距縣城僅27公里，交通實(shí)為便利。鳳凰風(fēng)景秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多

2024-12-09 18:29

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦2-閱讀頁

【摘要】念奴嬌?赤壁懷古赤壁賦蘇軾關(guān)于本文及作者《赤壁賦》又稱《前赤壁賦》，是《念奴嬌?赤壁懷古》的同期作品。其景渺渺，其情真切，其理深刻。顯示出聽任自然、樂觀曠達(dá)的情懷。蘇軾（1037—1101）字子瞻，號(hào)東坡居士四川眉山人，與其父蘇洵、弟弟蘇轍

2024-12-06 21:54

20xx語文版語文必修五第9課論民本2-閱讀頁

【摘要】論民本《孟子》怎樣寫？為何寫？孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人，約生于公元前372年，死于公元前289年。他雖是魯國貴族孟孫氏的后代，但是幼年喪父，家境貧寒。晚年時(shí)孟子回到故鄉(xiāng)，與萬章等親密的學(xué)生一起，“序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。一方面整理闡發(fā)儒家典籍，

2024-12-09 13:30

20xx粵教版語文必修五第9課雷雨2-閱讀頁

【摘要】戲劇知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)通戲劇是什么？?戲劇是一門集舞臺(tái)、語言、音樂、肢體等多種因素的綜合藝術(shù)。西方:戲劇就是話劇(起源于希臘)中國:戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱。戲劇文學(xué)的特點(diǎn)?空間和時(shí)間要高度集中，要適合舞臺(tái)表演?反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾要尖銳?劇本的語言要

2024-12-07 03:03

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