20xx北京版語文選修第7課燭之武退秦師-閱讀頁
2024-12-09 04:50本頁面
【正文】 語調(diào)要略高一些 ，反問語氣要讀出來；然后緩而較輕地讀出 “ 鄰之厚，君之薄也 ” 。 ③“ 若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害 ” 句，則是燭之武另換角度，從 利益 上引誘秦伯， 態(tài)度要更加誠懇，用中速讀 ， “ 若 ” 字要拉長些 。 這是挑撥起秦晉之間的夙怨。接著用平緩、誠懇的語氣讀出 “ 闕秦以利晉，唯君圖之 ” 句。此時戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，此 “夜 ”肯定是當(dāng)夜，明天一早說不定秦晉就發(fā)動進(jìn)攻了，所以是連夜即動。 “見 秦伯曰 ”，為什么不是見 “晉侯 ”，這是一個重大的戰(zhàn)略決定！ “燭之武退秦師 ”，退掉秦師，晉師隨之而退，這都是燭之武意料之中的事了！如果這一步走錯了，下面 言辭 再精彩也無濟(jì)于事。書上所錄的只是燭之武的發(fā)言提綱，并非全部。一句話，是充滿了一種 “貴族 ”氣息的。抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒 身”之心理，步步深人，層層逼緊，透析了圍鄭對秦?zé)o任何好處，曉之以害，動之以利，所以得以解鄭國之圍。 第四自然段 迫晉撤兵 晉文公畢竟是一代霸主啊，面對秦國的倒戈，他隱忍不發(fā)，采用了撤軍的措施，他為什么不繼續(xù)攻打鄭國或追擊秦軍責(zé)問他們的背盟呢？如果你是晉文公，你會怎樣辦？學(xué)生討論。他冷靜而清醒的分析了形式， 一是曾受過秦之恩惠，翻臉不“義”，晉文公不愿意背負(fù)這個壞名聲。三是進(jìn)攻秦軍就意味著立刻與秦翻臉而多樹了一個強(qiáng)敵，失去一個盟約國，退一步也許還能重新再拉攏秦國，使它站在自己這邊，畢竟兩國姻親關(guān)系比較牢固。 晉文公退兵也是明 “智 ”之舉，更是無奈之舉也 ，我們也看到了一個霸主冷靜的軍事頭腦。 ２、波瀾起伏：課文有張有弛，曲折有致，增加了文章的藝術(shù)感染力。 五、 整理本文中出現(xiàn)的文言知識點(diǎn)。） （ 2）行李之往來，共其乏困（共，通 “ 供 ” ， 供 給、供應(yīng)。） （ 4）秦伯說，與鄭人盟（說，通 “悅 ”，高興。） （ 5）失其所與，不知（知，通 “智 ”，明智，聰明。） （二） 古今異義 ①行李之往來 (行李，古義：出行的人；今義：出門所 帶的包裹 ) ②若舍鄭以為東道主 (以為，古義：把??作為；今義：認(rèn)為 ) （ 東道主， 古義：東方道路上（招待過客）的主人。今義：請客的主人。 (夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子 ) ④亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到 ) （三） 一詞多義 封 ： （ 1）既東封鄭（做疆界，動詞） （ 2）肆其封（疆界，名詞） 之 ： （ 1） 唯君圖之（代詞，指闕秦以利晉） （ 2）子犯請擊之（代詞，代秦軍） （ 2） 微夫人之力不及此（助詞“的”） （ 4）燭之燭（介于姓、名之間的助詞） （ 5）臣之壯也（用在主謂之間取消句子獨(dú)立性） 其： （ 1）君知其難也（他的，代詞） （ 2）吾其還也（表希望的語氣副詞） （ 3）以其無禮（鄭國，代同） 以： （ 1）敢以煩執(zhí)事（拿，介詞） （ 2）以亂易整（用，介詞） （ 3）以其無禮（因，介詞） （四） 詞類活用： 越國以鄙遠(yuǎn)。句意是，越過別國而以遠(yuǎn)處地方為自己的邊邑。（東，方位名詞作狀語，向東面。） 肆其西封。句意是：擴(kuò)展它西面的疆界。（敝，形容詞作動詞，損害。） 晉軍函陵。句意是：晉軍屯駐在函陵。翻譯時要調(diào)整為 “有何厭 ”） ② 、狀語后置 以其無禮于晉（介賓短語 “于晉 ”作狀語，后置，翻譯時要調(diào)整為 “于晉無禮 ”） 且貳于楚也（于楚從屬── 同上） 佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言── 同上） 若亡鄭而有益于君（于君有益 —— 同上） 六、布置作業(yè)： 、三題。 燭之武退秦師 板書設(shè)計(jì)： 一、 開端 ： 秦晉圍鄭（危在旦夕） —— 設(shè)伏筆 二、 發(fā)展 ： 臨危受命 （ “茍利國家生死以，豈因福禍趨
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