20xx北京版語文選修第7課《燭之武退秦師》(文件)
【正文】 巧施攻心術(shù) ——先對(duì)方之憂而憂。 明確：晉大夫狐偃請(qǐng)求襲擊秦軍，而晉文公沒有答應(yīng)。由此，也就證明了燭之武說退秦師的成功。 ３、詳略得當(dāng)： 文章集中筆墨塑造燭之武的形象，其他或簡略交代，或一字未提，做到繁簡得當(dāng)，層次井然。讀 gōng） （ 3）夫晉，何厭之有（厭，通 “饜 ”，滿足。讀 zh236。 ） ③微夫人之力不及此。） 既東封鄭。（西，方位名詞作定語，向西面。句意是：依靠別人的力量，而又反過來傷害他。） 特殊句式 （五）． 判斷句 ① 是寡人之過也（ “…… 也 ”表示判斷） ② 因人之力而敝之，不仁（否定判斷） 省略句 ① 晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞 “于 ”） ② （燭之武）辭曰： “臣之壯也 ……” （省略主語 “燭之武 ”） ③ 若舍鄭以（之）為東道主（省略介 詞 “以 ”的賓主 “之 ”） 倒裝句： ① 、賓語前置句 夫晉，何厭之有？（ “有 ”的賓語 “何厭 ”前置， “之 ”作為標(biāo)志?！? —— 林則徐） —— 起波瀾 三、 高潮 ： 說理透辟，善于辭令 秦軍撤退 四、 結(jié)局： 迫晉撤兵 —— 照應(yīng)開頭 燭之武：義、勇、智 —— 生動(dòng)形象 晉文公 ： 處亂不驚， 隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變 說退秦師 越晉難治 亡鄭利晉 存鄭利秦 述利 晉人無信 晉人無厭 既知亡矣 示弱 陳弊 揭短 語氣謙卑博好感 審時(shí)度勢抓心理 揭微顯隱挑矛盾 處處維護(hù)秦立場 。 。（軍，名詞作動(dòng)詞，駐扎。） 因人之力而敝之。句意是，既然晉國把鄭國作為東西的疆界 。（鄙，名詞作動(dòng)詞，作為邊邑。例如：若舍鄭以為東道主。讀 yu232。 （見導(dǎo)學(xué)大課堂） （一）通假字： （ 1） 今老矣，無能為也已（已，通 “ 矣 ” ，了。 誦讀指導(dǎo)： （齊讀，然后指名學(xué)生讀） 四、藝術(shù)特色： １、前后照應(yīng)：文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。二是如果這時(shí)繼續(xù)攻打鄭國 或進(jìn)攻秦軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。 “秦伯說 ”及以下，留三個(gè)大夫護(hù)鄭，這是反襯燭的演說效果的。如燭之武講話的語氣，講話的時(shí)機(jī)，如何察顏觀色， 有興趣的同 學(xué)可以去敷衍成一篇?dú)v史小說，但 我想肯定是不緊不慢，不瘟不火，不卑不亢的。 “縋而出 ”，對(duì)方只見一人下來，城門未開，沒有大股部隊(duì)沖出來，所以心理上不會(huì)那么緊張。 夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲 肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ 指 責(zé)晉國的背信棄義和貪得無厭，因此讀時(shí) 要有激憤之感，速度較前要快 ，尤其是 “ 夫晉，何厭之有？ ”“ 若不闕秦，將焉取之？ ” 兩句的反問語氣一定要讀出來。因?yàn)檫@幾句話意在動(dòng)秦伯之心，點(diǎn)明秦晉聯(lián)盟的虛偽性。充 分表達(dá)出燭之武采用的是以退為攻的論辯技巧 。使秦穆公不得不認(rèn)真考慮這次出兵的意義，動(dòng)搖了與晉聯(lián)盟的信心。 請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，畫畫層次看，燭之武是抓住哪幾個(gè)利害點(diǎn)來說動(dòng)秦穆公的。這種情感深刻而圣潔。退一步講，即使有把握，也要賣個(gè)關(guān)子的，否則人家認(rèn)為這是輕而易取的事情，不會(huì)對(duì)你心存感激的。② 鄭 伯從其言，但遭到了燭之武的推辭。“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”要讀得堅(jiān)定，露出胸有成竹之意。） 提問：本段僅 25 字，卻道出很多內(nèi)容，有哪些 ？ 明確： “晉侯、秦伯圍鄭 ”，兩個(gè)超級(jí)大國加兵一個(gè)弱國，類似于美英聯(lián)軍進(jìn)攻伊拉克，且 “秦晉之好 ”，關(guān)系遠(yuǎn)勝于美英；出兵的理由很充分， “ 以其無禮于晉，且貳于楚也” ； “晉軍函陵 ，秦軍氾南 ”，這兩處肯定是軍事咽喉之地，從軍事學(xué)角度言，占盡天時(shí)、地利，鄭國 “危矣 ”， 然分軍駐守 又暗示鄭國有機(jī)可乘，為 “ 燭之武退秦師 ” 埋下了伏筆。 佚之狐：心情沉重，胸有成
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1