20xx秋華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課神話與歷史word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-09 01:35本頁(yè)面
【正文】 ，根據(jù)我們前面所學(xué)的人類早期的進(jìn)化過(guò)程和農(nóng)耕社會(huì)的一些基本情況，我們知 道這些神話和傳說(shuō)不是真實(shí)的歷史，但它們卻蘊(yùn)含了中華文明起源時(shí)期的一些社會(huì)狀況，因此，我們說(shuō)神話和傳說(shuō)在一定程度上反映著歷史。后人尊奉炎帝和黃帝為華夏 族的祖先，海內(nèi)外華人都稱自己是“炎黃子孫”。 （板書）二、堯舜禪讓 教師組織第二組同學(xué)派代表分別講述堯、舜、禹的傳說(shuō)故事，并談?wù)勛约簩?duì)傳說(shuō)中人物的看法。教師設(shè)問(wèn)：當(dāng)時(shí)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是怎樣產(chǎn)生的呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀 17頁(yè)第二部分內(nèi)容。 （板書） 大禹治水 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 18 頁(yè)內(nèi)容，了解禹的治水過(guò)程，并比較禹治水的方法和他父親 治水的方法有什么不同；了解人們?yōu)槭裁捶Q禹為“大禹”或“禹王”。 錯(cuò)誤： 訂正： （ 7）原始社會(huì)末期，舜因治水有功被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)得出結(jié)論： 遠(yuǎn)古傳說(shuō)：在文字發(fā)明之前，口耳相傳的神話傳說(shuō)，是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。炎帝、黃帝時(shí)代的傳說(shuō)，不僅在 《史記》中的《五帝本記》有記載，而且已被考古發(fā)掘所證實(shí)。它們是鼓勵(lì)人們征服自然、利用自然、為驅(qū)逐一切危害人們生活的惡勢(shì)力而奮斗。 教師 展示 示本節(jié)的主要內(nèi)容 圖示： 炎黃戰(zhàn)蚩尤 黃帝的貢獻(xiàn)華夏族形成 人文初祖堯舜禹 作業(yè)布置 搜集上古傳說(shuō)故事一則。 一 、炎帝和黃帝 1．炎帝的發(fā)明創(chuàng)造 2．黃帝的發(fā)明創(chuàng) 造 3．涿鹿和阪泉之戰(zhàn) 二、堯舜禪讓 1．“禪讓” 2．大禹治水
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