20xx蘇教版選修史記專題六第17課趙世家課件-閱讀頁
2024-12-07 20:22本頁面
【正文】 “ 攻心 ” 為上 ， 獲得了反對派的支持 。 “ 趙氏孤兒 ” 的故事歌頌了正義 ， 鞭笞了邪惡 ， 并揭示了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的真理 。 如果真是如此 ，那你認(rèn)為這是否違反了 《 史記 》 的 “ 實(shí)錄 ” 精神 ？ 答案 答案 如果僅從史學(xué)角度而論 ， 這種批評不無道理 ， 但 《 史記 》 不僅僅是一部史書 ， 也是一部文學(xué)杰作 。 如從根本精神來說 ， 這個(gè)故事也并不違背歷史的真實(shí) 。 趙武靈王在軍事實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)胡服的長處 ， 在普遍以中原正統(tǒng)和華夏禮樂文化自負(fù)的氛圍中 ， 敢于拋棄傳統(tǒng)服飾 ， 公開提出采用胡服 。 由此可以說 ， 趙武靈王胡服騎射促進(jìn)了中原文化與北方游牧民族文化的融合 ， 對中華民族文化的發(fā)展起了推動(dòng)作用 。 ” 人要學(xué)會(huì)變通 ， 才會(huì)將正確的智慧和思維 ， 引導(dǎo)到事物發(fā)展的正軌上 ， 穩(wěn)步走向成功 。 惟有開拓創(chuàng)新才能真正打開局面 。 這個(gè)改革在國內(nèi)引起極大的不滿 。 運(yùn)用示例 改革之路成就中國夢想 我國一直走在改革之路上 。 在廣東 、福建兩省的經(jīng)濟(jì)特區(qū) ， 實(shí)行特殊優(yōu)惠政策；后來 ， 逐漸形成 “ 經(jīng)濟(jì)特區(qū) —— 沿海經(jīng)濟(jì)開放城市 —— 沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) —— 內(nèi)地 ” 這樣一個(gè)多層次 、 有重點(diǎn) 、 點(diǎn)線面結(jié)合的全方位對外開放的新格局 。 30年來 ， 中國人民的面貌 、 社會(huì)主義中國的面貌 、 中國共產(chǎn)黨的面貌都發(fā)生了歷史性的重大變化 ， 我們?nèi)〉昧肆钊澜绮毮亢腕@嘆的偉大成就 。 這是不平凡的 30年 ， 是光輝的 30年 ， 是偉大的 30年 。 ① 古老的漢謨拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴(yán)律治世 ， 打下秦朝江山一統(tǒng)；高祖入關(guān)與民約法三章 ， 打下漢朝開國基石；諸葛丞相揮淚斬馬謖 ， 始令蜀國三軍一心 ， 敵于強(qiáng)魏 。 古來兵法之首必須嚴(yán)明軍紀(jì) ， 如周亞夫細(xì)柳治軍 ， 不難看出規(guī)則的重要 。 提示 提示 ② 第二段運(yùn)用了什么論證方法 ？ 語言有什么特點(diǎn) ？ 提示 舉例論證 ， 有力地證明了中心論點(diǎn) 。 然而 ， 以之規(guī)矩 ， 定成方圓乎 ？ 武王伐紂后封天下諸侯 ， 姜尚封于齊 ， 改革舊制 ， 變易風(fēng)俗 ， 不半載政通人和；周公之子伯禽到魯?shù)厣先?， 政令繁瑣 ， 無意改革 ， 三年政局初定 ，周公聞此嘆曰： “ 魯國日后服北面事齊 。 魯國卻被人稱之 “ 周禮盡在魯矣 ” ， 國力每況愈下 。 ③ ③ “ 可見死守成規(guī)也難成方圓 ” 這種觀點(diǎn)有什么作用 ？ 提示 作者用辯證的思維來論證中心論點(diǎn) ， 該觀點(diǎn)很好地補(bǔ)充了中心論點(diǎn) ， 使整個(gè)論證嚴(yán)謹(jǐn) ，富有邏輯性 。 可見 ， 恰當(dāng)?shù)囊?guī)則使世界更加有序 。 ④ ④ 本段在全文中有什么作用 ？ 提示 過渡段 ， 起到承上啟下的作用；同時(shí)也是本文的一個(gè)分論點(diǎn) 。 魏武曹操提于禁于亡卒之間 ， 識(shí)許諸于荒野之際 ， 得到了大批有才干而身份低下的下層軍官 ， 才破袁紹 ， 敗呂布 ， 建立強(qiáng)魏 ， 但這種制度使大批士族支持漢帝 ， 曹操一生不得稱帝；其子以九品中正制收盡天下官宦 ， 完成了朝代更替的使命 。 可見 ， 突破了陳舊的束縛 ， 才有長足的發(fā)展 。 提示 即使今天我們描述死守舊制的 “ 墨守成規(guī) ” ，也是當(dāng)年墨子針對公輸班攻城新法的創(chuàng)造之舉 。 真理正是我們需要的規(guī)則 ， 但更要在實(shí)踐中不斷改進(jìn) ， 不斷完善 。 當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷發(fā)展 ， 突破了唐詩莊重的筆法 ， 宋代詞章纏綿后世 ，我們也應(yīng)明白突破規(guī)矩的重要 。 ⑥ ⑥ 結(jié)尾有什么特點(diǎn) ？ 提示 總結(jié)全文 ， 語言簡潔 ， 句式工整 ，體現(xiàn)了作者良好的辯證
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