兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法-閱讀頁
2024-08-24 01:49本頁面
【正文】 的數(shù)卻不一樣？（根據(jù)學生回答，點擊□，媒體出示答案。）要求：全體學生筆練，請2生板演。3．（媒體出示）下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。 4 5 ＋2 5 ＋ ＋ 2 17 2 4 9 1 0 5師：請你做做小老師，這些題做得對嗎？錯在哪里？你會改正嗎？師：以后我們做豎式的時候可別那么粗心了哦?。ǚ謩e點擊題目，媒體出示答案；再次點擊錯題，媒體出示改正錯誤為正確的算式。交流反饋，全班核對?！驹O計意圖說明：第一層次的基礎練習為的是鞏固之前的新知：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加）的豎式計算方法，做到人人都能掌握，并能正確、熟練地計算；在此基礎上，初步滲透個位相加滿十向十位進一，十位相加滿十向百位進一。8 ＋ 2 7 ＋ □ 3 8 1 要求：（1）學生手勢表示。（2）問：①為什么填6？說說你的想法。（根據(jù)學生回答，點擊□，媒體出示答案?！烤毩暼? 師：“六一”兒童節(jié)到了，爸爸媽媽帶著你來到了海洋館，想不想進去看看海洋里的動物?。磕俏覀兿瓤匆幌缕眱r吧。）問：如果你們一家三口一起進去參觀的話，一共需要花多少錢買門票呢？問：你是怎么想的？怎樣列式計算？（學生獨立列式解答后匯報交流。）【設計意圖說明：能將所學知識運用于實際生活中，從而培養(yǎng)學生思考問題、靈活解決問題的能力。五、作業(yè)：附板書設計：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加） 豎式計算方法： 1．相同數(shù)位對齊； 2．從個位加起； 3．哪一位上的數(shù)相加滿十就向它的前一位
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