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漢中市深化中小學教師職稱制度-閱讀頁

2024-08-23 17:40本頁面
  

【正文】 用的基本程序進行。(二)改革試點的范圍本次改革試點適用范圍為全市普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、教學研究機構、教師進修學校、特殊教育學校、工讀學校、教育管理機構。印發(fā)實施方案及配套文件,召開全市深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作動員大會,對改革工作進行動員部署,明確目標任務,提出工作要求。對改革前取得中小學教師專業(yè)技術職稱任職資格且聘用到相應崗位的人員,按照原中小學教師職稱與統(tǒng)一后的職稱(職務)對應關系,直接過渡到統(tǒng)一后的職稱體系。過渡人員審批。(三)總結階段(2013年7月)五、工作要求(一)提高認識,加強領導要充分認識中小學教師職稱制度改革擴大試點工作的重大意義,將深化中小學教師職稱制度改革作為當前加強中小學教師隊伍建設的首要任務,予以高度重視,切實加強領導。(二)周密部署,精心組織要按照中省人社、教育部門中小學教師職稱制度改革擴大試點指導意見和我市中小學教師職稱制度改革擴大試點工作方案的要求,結合各縣區(qū)實際,統(tǒng)籌規(guī)劃,周密部署,精心組織。(四)明確職責,密切配合各級人社和教育部門,要按照職能分工,密切配合。各縣區(qū)要廣泛開展宣傳,發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革試點中出現(xiàn)的新情況、新問題,妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系。各縣區(qū)改革進展情況請及時報送我市改革領導小組辦公
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