大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱-閱讀頁(yè)
2024-08-22 03:03本頁(yè)面
【正文】 元五 大學(xué)生能力素質(zhì)訓(xùn)練方法能力目標(biāo)：能理清自己需要加強(qiáng)的能力，并掌握訓(xùn)練的方法知識(shí)目標(biāo)：掌握可遷移技能種類(lèi)及其培養(yǎng)方法；掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能種類(lèi)及其培養(yǎng)方法；掌握自我管理技能種類(lèi)及其培養(yǎng)方法；素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我決策能力；提高學(xué)生自我管理能力；鍛煉學(xué)生的恒心。知識(shí)目標(biāo)：按自己的職業(yè)目標(biāo)（含行業(yè)、職業(yè)、地域收集需求情況，并通過(guò)需求作出初步的就業(yè)形勢(shì)分析；模擬與用人單位簽訂一份就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生信息利用能力；提高法律意識(shí)；提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)：圍繞自己未來(lái)希望從事的行業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，搜集5個(gè)單位的招聘信息，并對(duì)工作任務(wù)、應(yīng)聘要求進(jìn)行對(duì)比分析素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)信息搜集和處理的能力。知識(shí)目標(biāo)：掌握求職信的撰寫(xiě)和個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作方法素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提高學(xué)生的策劃和文字表達(dá)能力任務(wù)三：求職面試技巧能力目標(biāo)：能在應(yīng)聘時(shí)積極主動(dòng)地了解用人單位的信息，包括用人單位的基本情況、用人需求、對(duì)人才的要求、企業(yè)文化等，做好面試前的準(zhǔn)備； 掌握和正確運(yùn)用面試禮儀；能有針對(duì)性、流利地完成自我介紹；能把握面試常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)原則；能沉著冷靜地應(yīng)對(duì)面試中的突發(fā)問(wèn)題和壓力面試；能在面試中與面試官進(jìn)行溝通，控制自己在面試過(guò)程中的情緒。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的求職面試禮儀和職業(yè)道德，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、溝通能力、情緒控制能力和學(xué)習(xí)能力。知識(shí)目標(biāo)：了解畢業(yè)生求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理障礙；掌握職業(yè)決策的方法；掌握培養(yǎng)積極心態(tài)的辦法。單元九 創(chuàng)業(yè)政策解讀能力目標(biāo)：能整合所學(xué)知識(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求作出合理的決策；能持之以恒地堅(jiān)持自己的選擇；能創(chuàng)造條件為目標(biāo)服務(wù)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，提高學(xué)生的決策能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力。知識(shí)目標(biāo)：了解學(xué)生與職業(yè)角色的區(qū)別；掌握快速融入職場(chǎng)的技巧；掌握職業(yè)發(fā)展所需的觀念和能力素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生良好的工作習(xí)慣，提高溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及職場(chǎng)商數(shù)。總評(píng)成績(jī)應(yīng)包括平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考試、考勤等。所以，除了課堂講授外，建議采取討論、模擬面試、觀看VCD、校友座談會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等互動(dòng)形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生掌握知識(shí)的效果，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。所以，任課老師應(yīng)具有一定的理論及實(shí)踐能力，并有從事就業(yè)工作的經(jīng)
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