大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱(參考版)
2025-08-06 03:03本頁(yè)面
【正文】 二〇一〇年三月八日 9 / 10。 對(duì)任課教師的要求：因本課程具有政策性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求任課老師要熟悉有關(guān)就業(yè)政策和就業(yè)實(shí)務(wù)，以增強(qiáng)課程的針對(duì)性，提高課程的吸引力。2．考核評(píng)價(jià)表考核評(píng)價(jià)表序號(hào)考核主要內(nèi)容考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1出勤全勤缺勤一次扣5分202平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成準(zhǔn)時(shí)提交203課堂表現(xiàn)認(rèn)真聽(tīng)講積極參與304期末考試認(rèn)真完成30合計(jì)100七、教材選用《職業(yè)生涯規(guī)劃》 謝彩英主編 華南理工大學(xué)出版社 2010年2月《高職學(xué)生求職、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》 葉小明主編 清華大學(xué)出版社 2008年8月《畢業(yè)生就業(yè)概論》 李小魯、葉梓效主編 廣東高等教育出版 1999年1月《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)用手冊(cè)》 楊學(xué)斌主編 北京北大方正電子出版社學(xué)習(xí)網(wǎng)站：八、其它說(shuō)明本課程除課堂講授外，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與。六、考核方式1．考核形式重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)某些案例的分析判斷能力及某些知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握。單元十 職業(yè)適應(yīng)能力目標(biāo)：能縮短順利從學(xué)生向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變的時(shí)間；能與工作伙伴進(jìn)行最有效的溝通，能順利解決人際關(guān)系中的矛盾。知識(shí)目標(biāo)：了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程；了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻；掌握培養(yǎng)積極心態(tài)的辦法。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)，提高學(xué)生的決策能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力。單元八 職業(yè)決策與就業(yè)心理調(diào)適能力目標(biāo)：能利用所學(xué)知識(shí)作出合理的職業(yè)決策；能簡(jiǎn)單判斷出現(xiàn)何種心理障礙；能對(duì)出現(xiàn)表層的心理障礙作出積極的應(yīng)對(duì)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。知識(shí)目標(biāo)：了解招聘測(cè)試的類型及應(yīng)對(duì)技巧；掌握面試前要做好的準(zhǔn)備工作；掌握面試過(guò)程和面試中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧。任務(wù)二：就業(yè)信息的搜集、篩選和處理能力目標(biāo)：能做好一份有針對(duì)性、有特色的求職資料。單元七 大學(xué)生求職策略與技巧任務(wù)一：就
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