議論文審題訓(xùn)練-閱讀頁(yè)
2024-08-05 13:24本頁(yè)面
【正文】 法： 如 《 心事 》 ，可以在原題前面加上“我的”、“老師的”、“奶奶的”、“班主任的”等。如 《 在今天的課堂上 》 ，可以將發(fā)生在“今天的課堂上的所見所聞”作為文章的線索，穿插回憶昔日課堂內(nèi)外的事；也可以把“今天”作為廣義的今天來(lái)理解，寫最近一個(gè)時(shí)期的課堂上的事。 作文訓(xùn)練 ? 作文題： ? 《 燈光 》 、 《 ＿的憾事 》 、 《 心靈深處 》 、《 不能沒有你 》 、 《 掌聲 》 、 《 新生 》《 考驗(yàn) 》 、《 橋 》 、 《 理想 》 、 《 心愿 》 。 2．任選一題寫一篇記敘文，不少于 800字 七、八課時(shí) 議論文的總分式、遞進(jìn)式 議論文的基本套路實(shí)際上就是議論文的基本結(jié)構(gòu)方式。（它包括三種形式：總 分；總 分 總；分 總） 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是縱向開拓，步步推進(jìn)，深化議論。 “是什么”可理解為提出問(wèn)題：或指明問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點(diǎn)等；也可以是對(duì)論述對(duì)象作必要的解釋、說(shuō)明等。 從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側(cè)重，不一定平均用力。 一般說(shuō)來(lái)，如果道理簡(jiǎn)單，顯而易見，無(wú)須詳加論證，則可在“怎么樣”上多做文章；如“怎么樣”的問(wèn)題眾所周知，不言而喻，則可在“為什么”上多做文章，“怎么樣”可一筆帶過(guò)或干脆不談?！绻^點(diǎn)是否定判斷，就談不能這么做的原因，或繼續(xù)這么做的危害性。 由上可見，“是什么 ——為什么 ——怎么樣”的思路是最有助于拓開思路的論證結(jié)構(gòu)模式。 ? 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)可以和總分式結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用。 作文 【 具體指導(dǎo) 】 1．運(yùn)用總分式，或遞進(jìn)式寫一篇議論文，不少于 800字。不滿800字者在下節(jié)課里重寫一篇；字不工整、卷面不整潔者重抄一遍。 3．用三至五分鐘時(shí)間在草稿紙上列出提綱（以后每次寫作都如此）。心里暗示自己；考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在戰(zhàn)斗開始。）
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