【摘要】自我綜合評價(一)第一章勾股定理自我綜合評價(一)一、選擇題(每小題3分,共24分)1.如圖1-Z-1所示的各直角三角形中,其中邊長x=5的三角形的個數是()圖1-Z-1A.1B.2C.3D.4B[
2025-06-27 12:45
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第2課時驗證勾股定理及其簡單應用第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.已知:如圖1-1-7,用四塊兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c的直角三角形拼成一個正方形,求圖形中央的小正方形的面積.解法(1)
2025-07-04 12:14
【摘要】回顧與思考第一章勾股定理回顧與思考類型之一勾股定理及其應用1.Rt△ABC中,斜邊BC=2,則AB2+AC2+BC2的值為()A.8B.4C.6D.無法計算A2.如圖1-X-1,
2025-06-30 07:22
2025-07-04 12:18
【摘要】第一章勾股定理勾股定理的應用◎新知梳理1.在運用勾股定理解決數學問題中,首先應構造直角三角形,再利用已知兩邊的長求第三邊;或已知其中的一邊,及其中兩邊的數量關系,通過建立方程求出這兩邊的長度.2.如圖,若圓柱的底面周長是40cm,高是30cm,從圓柱底部A處沿側面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾,求這條
2025-07-06 12:20
【摘要】初中數學(北師大版)八年級上冊第一章本章檢測一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2022河北承德興隆期末)如圖1-4-1,以Rt△ABC的三邊為邊向外作正方形,其面積分別為S1=81,S3=625,則S2=?()?圖1-4-1本章檢測答案
2025-07-04 12:11
2025-07-02 19:36
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理第1課時勾股定理◎新知梳理1.勾、股、弦:在直角三角形中______________稱為勾,______________稱為股,______稱為弦.2.直角三角形的三邊關系:直角三角形兩條______的平方和等于______的平方.(此
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第一課時,較長的直角邊稱為,斜邊稱為.:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的.如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么.△ABC中,∠C=90°,AB=7,BC=5,則邊AC的長的平方為()
2025-06-27 01:43
【摘要】第二課時剪四個與圖①完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖②所示的圖形.(1)大正方形的邊長可以表示為,面積可以表示為.(2)大正方形由4個三角形和1個小正方形組成,面積可以表示為.對比兩種表示方法,可以得到等式:,
【摘要】 ?勾股定理知識總結一:勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。(即:a2+b2=c2) 要點詮釋:勾股定理反映了直角三角形三邊之間的關系,是直角三角形的重要性質之一,其主要應用:(1)已知直角三角形的兩邊求第三邊(2)已知直角三角形的一邊與另兩邊的關系,求直角三角形的另兩邊(3)利用勾股定理可以證明線段平
2025-04-19 03:54
【摘要】第一章勾股定理專題突破一勾股定理的應用2022秋季數學八年級上冊?B類型1利用勾股定理求線段長1.在△ABC中,AB=AC=5,BC=6.若點P在邊AC上移動,求BP最小值是多少?解:過A作AD⊥BC于D,∵AB=AC=5,BC=6
2025-07-04 18:04
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數學北師大版·上冊探索勾股定理(第2課時)一、新課引入一、新課引入如圖,分別以直角三角形的三條邊為邊長向外作正方形,你能利用這個圖說明勾股定理的正確性嗎?一、新課引入一、新課引入方法一:方法二:“割”“補”分割為四個直角三角形和一個小正方形.補成大正方形,用大正方形的面積減
2025-07-06 05:34