中小學(xué)心理健康教育實施方案-閱讀頁
2025-05-18 04:36本頁面
【正文】 解決在學(xué)習(xí)，生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育的重要陣地。各校要選擇獨立的、條件適宜的房間作為心理輔導(dǎo)室，在門口掛顯著標牌，設(shè)心理信箱，建立學(xué)生心理檔案室，跟蹤學(xué)生心理變化，及時矯正學(xué)生的心理偏差。各校要建立嚴格的心理輔導(dǎo)室工作管理制度，并將心理輔導(dǎo)室管理制度懸掛于室內(nèi)明顯位置，并嚴格遵照制度進行咨詢室的管理工作。各棱根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和自身條件，按分類標準配備功能室。（具體標準見附件）。建立一支科學(xué)化、專業(yè)化的穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康教育教師隊伍。教師人數(shù)，按照學(xué)生規(guī)模每1000人的中學(xué)、1200人的小學(xué)，原則上配備1名心理健康教育教師，依次類推。各校要制訂規(guī)劃，逐步配齊心理健康教育專職教師。著力開展心理健康教育教師培訓(xùn)。學(xué)校在加強心理咨詢室建設(shè)的同時，應(yīng)支持教師考取心理咨詢師證，考心理咨詢師證的培訓(xùn)經(jīng)費（培訓(xùn)費）學(xué)?？梢詮墓媒?jīng)費中報銷；考，心理咨詢師證的費用（考證費）學(xué)?？梢詮墓媒?jīng)費中報銷四分之三，教師本人承擔(dān)四分之一。主要有以下兩方面的內(nèi)容。這部分教育內(nèi)，容主要包括處理學(xué)生的教育，問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。以心理治療為中心的教育內(nèi)容。從而讓學(xué)生消除某些心理疾病，得以健康地成長。（一）加強課程建。心理健康教育課應(yīng)以活動為主，可以采取多種形式，包括團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。加強心理健康教育教學(xué)的課程研究，做到在研究中探索，在探索中提高我市中小學(xué)心理健康教育的整體水平。疏通學(xué)校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學(xué)生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質(zhì)，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò)，形成“輔導(dǎo)學(xué)生，人人有責(zé)”的良好局面。充分利用現(xiàn)代教育信息化手段開展心理健康教育方面的在線咨詢。開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動中健康成長。開展社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，磨礪學(xué)生的意志，讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨見世面，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)
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