【正文】 機(jī)調(diào)試程序； 并且逐步達(dá)到 綜合運(yùn)用封裝、繼承和多態(tài) 等 C++難點(diǎn)知識(shí) ，真正掌握 C++語(yǔ)言的精華 ，從而 熟練應(yīng)用 C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 。然后按照相應(yīng)分配的學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成單元設(shè)計(jì)題目，最后對(duì)出現(xiàn)較多的共性問(wèn)題做講解和指導(dǎo)。 四、與其他課程的關(guān)系 《 C++課程設(shè)計(jì)》的先修課是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，《計(jì)算機(jī)組成原理》，《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》及《 C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》，它們?yōu)楸菊n程提供計(jì)算機(jī)硬軟件基礎(chǔ)知識(shí)，本 課程又為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程提供程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。 M成績(jī)由平時(shí)、單元課程設(shè)計(jì)和綜合課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告四個(gè)部分的成績(jī)組成。 七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類(lèi)型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 1 C++類(lèi)的定義及 類(lèi)對(duì)象的封裝性 通過(guò)給定的單元課程題目1，讓學(xué)生對(duì) C++類(lèi)的定義，類(lèi)對(duì)象的封裝性有更深刻地了解和體會(huì) 2 √ √ 1 2 友元函數(shù)的 說(shuō)明、定義及使用 通過(guò)給定單元課程設(shè)計(jì) 2，掌握友元函數(shù)的使用 2 √ √ 1 3 函數(shù)、運(yùn)算符重載及類(lèi)型轉(zhuǎn)換 通過(guò)給定單元課程設(shè)計(jì) 3，要求學(xué)生掌握函數(shù)、運(yùn)算符重載及類(lèi)型轉(zhuǎn)換 2 √ √ 1 4 引用參數(shù)及返回值 通過(guò)給定單元設(shè)計(jì) 4，掌握引用參數(shù)及返回值 2 √ √ 1 5 繼承與多重繼承、類(lèi)的派生 通過(guò)設(shè)計(jì)題目 5，進(jìn)一步運(yùn)用繼承與多重繼承類(lèi)的 派生解決實(shí)際問(wèn)題 2 √ √ 1 6 多態(tài)性與虛函數(shù) 及抽象類(lèi) 通過(guò)設(shè)計(jì)題目 6，加深對(duì)多態(tài)性與虛函數(shù)及抽象類(lèi)的使用方法的理解 3 √ √ 1 7 利用模版工具 實(shí)現(xiàn)類(lèi)屬機(jī)制 通過(guò)設(shè)計(jì)題目 7，使學(xué)生可以學(xué)會(huì)利用模板工具實(shí)現(xiàn)類(lèi)屬機(jī)制 3 √ √ 1 8 C++的 I/O 流庫(kù) 通過(guò)設(shè)計(jì)題目 8，讓學(xué)生對(duì)C++ 的 I/O 流庫(kù)有更深的理解 2 √ √ 1 9 小型公司人員管理系統(tǒng) 通過(guò)一個(gè)綜合的課程設(shè)計(jì)題目，使學(xué)生對(duì)綜合運(yùn)用C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言有初步的認(rèn)識(shí) 6 √ √ 1 《 Linux 操作系統(tǒng)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 所屬課程編碼： 220202237 所屬課程性質(zhì)： 學(xué)科專(zhuān)業(yè)選修課 教學(xué)對(duì)象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 34 學(xué)時(shí) 1 學(xué)分 編寫(xiě)單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 寫(xiě) 人： 張洪波 審 定 人： 高偉 編寫(xiě)時(shí)間： 2020 年 11 月 一、課程實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 二、教學(xué)目的和要求 Linux 作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)操作系統(tǒng)領(lǐng)域占據(jù)主流的地位。 Linux 操作系統(tǒng) 的 教學(xué) 目的在于使考生具備扎實(shí)的 Linux 系統(tǒng)管理的理論知識(shí) 和 操作技能，為從事 Linux 系統(tǒng)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適 應(yīng)計(jì)算機(jī)管理技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠 理解和掌握 Linux 高級(jí)操作系統(tǒng)有關(guān)知識(shí) 。 四、與其他課程的關(guān)系 本課程的操作性和實(shí)用性很強(qiáng)，開(kāi)設(shè)本課程無(wú)需甚多的理論課作為基礎(chǔ)。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前學(xué)習(xí)過(guò)《 Windows 2020/2020 Server 配置與管理》將有助于學(xué)習(xí)和理解本課程的教學(xué)內(nèi)容，但不是必需。 五、教材及參考書(shū) 教材 孟慶昌 吳健等編著 ,Linux 教程 ,電子工業(yè)出版社 ,2020 年 8 月第七次印刷 . 參考書(shū) [1] 黃麗娜 管佩森 陳可彩主編， Red Hat 基礎(chǔ)教程，清華大學(xué)出版社，2020 年 1月第五次印刷 [2] 黃慶生 吳振華 蘇哲主編， Linux 基礎(chǔ)教程 (第一版 )，人民郵電出版社， 1999年 6 月 六、考核形式及要求 本課程 是考查課，考試的形式是 上機(jī)測(cè)試 ，成績(jī)的合成 主要由兩部分構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)。平時(shí)成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是由以下幾個(gè)方面： （ 1）學(xué)生的考勤 情況（占 10%） （ 2）學(xué)生的聽(tīng)講情況（占 10%） （ 3）學(xué)生的完成作業(yè)情況（占 10%） 期末成績(jī)主要取決于學(xué)生的上機(jī)測(cè)試成績(jī)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作 ,使學(xué)生加深對(duì) Linux 操作內(nèi)容的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 課中：要求理論課教師隨時(shí)解答學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，同時(shí)要 注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)設(shè)備可能出現(xiàn)的故障，保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。 課后：一周內(nèi)交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 可以在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)的完整性和一致性、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全。 要求：了解關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理的基本原理和使用技術(shù)。 四、與其他課程的關(guān)系 預(yù)修課程：《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》 五、教材 閃四清 《 SQL Server 實(shí)用簡(jiǎn)明教程》 清華大學(xué)出版（第二版） 高等教育出版社 2020 六、考核形式及要求 本課程 是考查課， 本課程考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試兩部分組成，分?jǐn)?shù)比例為：期末 考 試 60%，平時(shí)成績(jī) 40%（其中平時(shí)成績(jī)由實(shí)訓(xùn) 30%、平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè) 10%） 。 2 √ 12 綜合實(shí)訓(xùn) 設(shè)計(jì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù) 4 √ 《 C++與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 所屬課程編碼： 220202108 所屬課程性質(zhì)： 學(xué)科專(zhuān)業(yè)必修課程 教學(xué)對(duì)象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 17 學(xué)時(shí) 學(xué)分 編寫(xiě)單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 寫(xiě) 人： 田敬軍 審 定 人： 張洪波 編寫(xiě)時(shí)間： 2020 年 11 月 一、課程實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，每個(gè)學(xué)生必須完成一定數(shù)量的上機(jī)作業(yè)。同時(shí)，在程序設(shè)計(jì)方法及上機(jī)操作等基本技能和科 學(xué)作風(fēng)方面受到比較系統(tǒng)的、嚴(yán)格的訓(xùn)練。其它上機(jī)內(nèi)容由學(xué)生在教師指導(dǎo)下自選，內(nèi)容可以是習(xí)題中編寫(xiě)的程序，也可以是學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題中所編寫(xiě)的程序。 2．使學(xué)生較為熟練地掌握集成化編程環(huán)境的使用，包括程序的編輯、編譯、調(diào)試與測(cè)試等技能都能得到嚴(yán) 格的訓(xùn)練和提高。 屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中的編程題目，一般要求以上機(jī)測(cè)驗(yàn)的形式在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成；屬于綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的編程題目，除了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)之外，允許學(xué)生增加一些課外時(shí)數(shù)。也可根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握上機(jī)時(shí)間和次數(shù)。本課程使學(xué)生熟悉 C++的語(yǔ)法特性，了解 C 與 C++的區(qū)別和兼容性；理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本原理，包括類(lèi)、對(duì)象、抽象、封裝、繼承和多態(tài)性等關(guān)鍵要素以及其關(guān)鍵語(yǔ)法特性 — 類(lèi)；掌握用 C++編寫(xiě)面向?qū)ο蟪绦虻囊话惴椒?；了?VC++編程環(huán)境。 七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類(lèi)型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗(yàn)證性 演示性 設(shè)計(jì)性 綜合性 其他 1 認(rèn)識(shí)C++程序及其編程環(huán)境。（ 2）掌握在 VC++集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中編譯、調(diào)試與運(yùn)行程 序的方法。（ 4）學(xué)會(huì)使用 cout 進(jìn)行數(shù)據(jù)輸出操作。 2 √ √ 2 類(lèi)與對(duì)象的定義 1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?1）掌握類(lèi)與對(duì)象的定義與使用方法；（ 2）初步掌握構(gòu)造函數(shù)、拷貝構(gòu)造函數(shù)的定義與使用方法；（ 3）初步掌握析構(gòu)函數(shù)的定義與使用方法；（ 4）理解構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用過(guò)程。 4 √ √ 1 3 友元函數(shù)與運(yùn)算符重載函數(shù) 1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?1）理解友元函數(shù)與運(yùn)算符重載函數(shù)的概念；（ 2）學(xué)會(huì)友元函數(shù)的定義與使用方法；（ 3）掌握運(yùn)算符重載函數(shù)的定義與使用方法； 2．實(shí)驗(yàn)要求：（ 1）編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)程序（ 2）在VC++運(yùn)行環(huán)境中，輸入源程序（ 3）編譯運(yùn)行源程序（ 4）輸入測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行程序測(cè)試；（ 5）寫(xiě)出運(yùn)行結(jié)果。 2．實(shí)驗(yàn)要求：（ 1）編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)程序；（ 2）在 VC++運(yùn)行環(huán)境中，輸入源程序；（ 3）編譯運(yùn)行源程序；（ 4）輸入測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行程序測(cè)試；（ 5）寫(xiě)出運(yùn)行結(jié)果。 2 √ √ 1 6 流、流類(lèi)、流類(lèi)體系 1．實(shí)驗(yàn)要求：（ 1）理解流、流類(lèi)、流類(lèi)體系的概念；（ 2）學(xué)會(huì)用預(yù)定義格式控制函數(shù)設(shè)置輸出格式（數(shù)制、寬度、小數(shù)點(diǎn)等）；（ 3）掌握文本文件的使用方法；（ 4）初步掌握二進(jìn)制文件的使用方法。 3 √ √ 1 《數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 所屬課程編碼： 220202239 所屬課程性質(zhì)： 學(xué)科專(zhuān)業(yè)選修課程 教學(xué)對(duì)象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生 學(xué)時(shí)學(xué)分： 16 學(xué)時(shí) 學(xué)分 編寫(xiě)單位： 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 編 寫(xiě) 人： 高偉 審 定 人： 張洪波 編寫(xiě)時(shí)間： 2020 年 11 月 一、課程實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 本實(shí)驗(yàn)主要使學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)建立流程 OLAP 工具的使用；對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的幾個(gè)經(jīng)典算 法思想進(jìn)行驗(yàn)證；熟悉主流數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)的安裝、使用和開(kāi)發(fā)技術(shù)。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排 本課程實(shí)驗(yàn)以 SQL Server 2020 為平臺(tái)，設(shè)計(jì)、建立數(shù)據(jù)庫(kù)，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)建數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) ，并運(yùn)用 Analysis Server 工具進(jìn)行維度、度量值以及多維數(shù)據(jù)集的創(chuàng)建，使用維度瀏 覽器進(jìn)行多維數(shù)據(jù)的查詢(xún)、編輯操作。 四、與其他課程的關(guān)系 先修課程： 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》、《 SQL Server 2020》 五、教材及參考書(shū) 教材 基礎(chǔ)教研室自編 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 2020 年 參考書(shū) [1] 沈兆陽(yáng)， SQL SERVER 2020 OLAP 解決方案 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與 ANALYSIS SERVICES，清華大學(xué)出版社， 2020 年 9 月 六、考核形式及要求 本課程 是考查課，考試成績(jī) 主要由兩部分構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)和實(shí)驗(yàn)成績(jī)。平時(shí)成績(jī) 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是由以下幾個(gè)方面： (1)學(xué)生的考勤情況（占 10%） (2)學(xué)生的聽(tīng)講情況（占 10%） (3)學(xué)生的完成作業(yè)情況（占 10%） 實(shí)驗(yàn)成績(jī)主要取決于學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。 通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作 ,使學(xué)生 掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的系統(tǒng)框架及整體結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)過(guò)程 。 課中：要求理論課教師 隨時(shí)解答學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，同時(shí)要注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)設(shè)備可能出現(xiàn)的故障，保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。 課后：一周內(nèi)交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 12 ? ? 1 2 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)： 多維數(shù)據(jù)組織與分析（ OLAP） 1．理解維（表）、成員、層次（粒度）等基本概念及其之間的關(guān)系； 2．理解多維數(shù)據(jù)集創(chuàng)建的基本原理與流程； 3．理解并掌握 OLAP 分析的基本過(guò)程與方法； 2 ? ? 1 3 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)： 數(shù)據(jù)挖掘 1．理解數(shù)據(jù)挖掘的基本概念及其過(guò)程； 2．理解數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、 OLAP 之間的關(guān)系 3．理解基本的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與方法的工作原理與過(guò)程，掌握數(shù)據(jù) 挖掘相關(guān)工具的使用。 是 Microsoft 的一項(xiàng)新的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，是編譯執(zhí)行的 Web服務(wù)器端開(kāi)發(fā)工具。其優(yōu)越性適應(yīng)性強(qiáng)、簡(jiǎn)易、可管理、可恢復(fù)和有效性、可定制性和可擴(kuò)展性、安全可靠性。 二、教學(xué)目的和要求 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)大量使用組件技術(shù)，將 Web 瀏覽器的 Web 服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)通信完全的包裝起來(lái)。因此，本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須掌握好課程的基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上掌握一定的編程技能。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排 本課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生充分了解本課程的基本知識(shí)，并設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生思考解決的方法，從而拓展思維。 五、教材及參考書(shū) 教材 金雪云 編著， 簡(jiǎn)明教程 ，清華大學(xué)出版 社， 2020 年 7 月。 [2]啟明工作室， +SQLServer 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)例，人民郵電出版社，2020 年 2 月。 七 、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配 項(xiàng)目序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 目的與要求 學(xué)時(shí) 要求 類(lèi)型 每組 人數(shù) 必修 選