六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)論文-閱讀頁
2025-04-22 02:16本頁面
【正文】 不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要?！ ∏谒伎?，多提問 在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力。怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯。怎樣進(jìn)行解題過程的評價與總結(jié)。對這些問題的進(jìn)一步的研究和探索，將更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)?！苯處煵灰ε聦W(xué)生出現(xiàn)錯誤，而應(yīng)該面對學(xué)生出現(xiàn)的各種各樣錯誤，正確引導(dǎo)學(xué)生探究這些錯誤產(chǎn)生的原因，尋求糾正的方法，使學(xué)生吸取教訓(xùn)，減少類似錯誤的發(fā)生，以提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〗處熞蔀閷W(xué)生的好朋友，老師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而對一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機會要盡量多一些，師生共同融入情境教學(xué)中去，營造一個和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛。這時，教師才真真正正地成為學(xué)生的良朋知己。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下，才會樂于學(xué)習(xí)。所以我們要作到： (1)學(xué)習(xí) ——學(xué)習(xí)專業(yè)知識 (2)鉆研——鉆研教學(xué)要求，鉆研知識點、考點。從不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，不斷克服困難的教師才是成功的教師，才能和學(xué)生更好的聯(lián)系在一起，更好的完成教學(xué)。這里特別要強調(diào)的是：在教學(xué)過程中思維材料的選擇上，要做到“不超綱，不超前”，知識與能力訓(xùn)練盡量做到前后配合，否則，就不能促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，增長才能的教學(xué)目的就會落空。如何根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的訓(xùn)練功能。那么如何才能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維呢?我認(rèn)為興趣是學(xué)生獲取知識的前提，興趣也是學(xué)生成才的基礎(chǔ)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動因。例如我教六年級數(shù)學(xué)(上冊)《長方體和正方體》“長方體和正方體的認(rèn)識”時，我按照教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)生知道長方體和正方體的面、棱、頂點以長、寬、高(或棱長)的含義，掌握長方體和正方體的基本特征?！ 淞⒁詫W(xué)生發(fā)展為本的理念，使學(xué)生有個性地發(fā)展 我在教學(xué)活動中注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以特別的愛心和耐心，要以多元智能學(xué)說為指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培育每個學(xué)生的長處，鼓勵學(xué)生在達(dá)到基本學(xué)業(yè)要求的前提下，努力實現(xiàn)有個性地發(fā)展。而且他們在教學(xué)過程中會逐步地意識到自己所處的地位和社會為之預(yù)定的教育目標(biāo)，并以自己的努力來參與推動教學(xué)活動。推行素質(zhì)教育，就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，發(fā)展他們的個性，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 五、滲透教育，提高素質(zhì) “師者，傳道授業(yè)解惑也。在教學(xué)過程中應(yīng)適當(dāng)滲透一些教育，以提高學(xué)生的素質(zhì)?！ ⊙孕信e止是道德修養(yǎng)的外在顯觀，也是德育教育的起點與關(guān)鍵。讓學(xué)生從生活中提高道德觀念。為此，我走近學(xué)生的生活，經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，用學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的品德，不說臟話、不違反紀(jì)律、遠(yuǎn)離社會的違法行為和不良分子，做文明學(xué)生?！ ∵M(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育 陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?！ 閺男【团囵B(yǎng)起學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我根據(jù)學(xué)校制定的德育評價細(xì)則，對學(xué)生校內(nèi)的文明行為提出了一系列要求：即要輕聲細(xì)語地說話，不要大喊大叫。要處處用文明語，不要說粗話和臟話。要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不要馬虎從事。要講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑?！ W(xué)生進(jìn)行理想教育 理想是人的精神支柱，是人成就大事業(yè)的巨大精神動力。因此，我引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)或讀課外讀物學(xué)習(xí)閱讀毛澤東、魯迅、華羅庚、愛迪生、張衡等著名領(lǐng)袖、科學(xué)家從小立志報效祖國，奉獻(xiàn)社會獻(xiàn)身人類的事跡，教育學(xué)生向這些英雄人物學(xué)習(xí)，從小樹立自己的遠(yuǎn)大理想。利用生活中的數(shù)學(xué)問題，能使使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識的實用價值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過程成為學(xué)生愉悅的情感體驗過程，讓學(xué)生感悟到實際生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為一種快樂的體驗?！焙玫牧?xí)慣能造就人才，助人為樂，不良的壞的習(xí)慣能湮沒人才，毀人一生。要腳步輕輕地走路，不要亂跑亂撞。要團(tuán)結(jié)友愛，不要莫不關(guān)心。上下樓梯要靠右行，不要擁擠。良好文明行為習(xí)慣教育的開展，使全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，全班同學(xué)形成了談吐說話文明語，艱苦樸素不講穿、遵紀(jì)守紀(jì)爭模范，團(tuán)結(jié)友愛樂于助人的良好道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生從小就有理想，有抱負(fù)是我們教師工作的重要任務(wù)?！ 】傊瑪?shù)學(xué)知識和生活息息相關(guān)。
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