【摘要】數(shù)學(xué)模型實驗—實驗報告10學(xué)院:專業(yè):姓名:學(xué)號:_______實驗時間:______實驗地點:一、實驗項目:傳染病模型求解二、實驗?zāi)康暮鸵笕嶒瀮?nèi)容問題的描述各種
2024-08-05 17:00
【摘要】傳染病模型實驗實驗?zāi)康模豪斫鈧魅静〉乃念惸P?,學(xué)會利用Matlab軟件求解微分方程(組)。實驗題目:利用Matlab求解傳染病的SIS微分方程模型,并繪制教材P139頁圖3-圖6。SIS模型 假設(shè):(1)、t時刻人群分為易感者(占總?cè)藬?shù)比例的s(t))和已感染者(占總?cè)藬?shù)比例的i(t))。(2)、每個病人每天有效接觸的平均人數(shù)是常數(shù),稱為日接觸率,當(dāng)健康
2024-08-03 11:37
【摘要】SARS的傳播模型摘要本文在傳統(tǒng)的傳染病SIR模型的基礎(chǔ)上,通過對問題的分析,建立了SARS傳播的微分方程模型,即:,其中表示時刻的SARS病人數(shù),表示時刻的傳播率,表示表示時刻的治愈率,表示表示時刻的死亡率。本文用、、三個參數(shù)較好地描述了SARS的傳播過程。通過采集北京6月份以前的數(shù)據(jù),結(jié)合各個參數(shù)代表的實際意義,對他們分別進(jìn)行指數(shù)或拋物線的回歸分析,得到了、、的表達(dá)式,較好
2024-08-03 11:43
【摘要】6假設(shè):,所有人都感興趣,并傳播。。傳染病問題中的SIR模型摘要:2003年春來歷不明的SARS病毒突襲人間,給人們的生命財產(chǎn)帶來極大的危害。長期以來,建立傳染病的數(shù)學(xué)模型來描述傳染病的傳播過程,分析受感染人數(shù)的變化規(guī)律,探索制止傳染病蔓延的手段等,一直是我國及全世界有關(guān)專家和官員關(guān)注的課題。不同類型的傳
2025-04-08 06:58
【摘要】河北大學(xué)《數(shù)學(xué)模型》實驗實驗報告一、實驗?zāi)康?.求解微分方程的解析解2.求解微分方程的數(shù)值解二、實驗要求三、實驗內(nèi)容。SI模型程序中a=,y=iy=dsolve('Dy=a*(y-y^2)','y(0)=y0')y=1/(1-exp(-a*t)*(-
2024-08-11 19:50
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisofEpidemicModelwithQuarantine摘要國際上傳染病動力學(xué)的研究進(jìn)展迅速,大量的數(shù)學(xué)模型被用于研究
2025-07-08 08:25
【摘要】一類具有雙線性發(fā)生率的傳染病模型摘要:本文研究了一類具有因病死亡因素的SIR傳染病模型和一類具有接種免疫的SIR傳染病模型.具有因病死亡因素的SIR傳染病模型中,討論了模型的無病平衡點和正平衡點的穩(wěn)定性,通過線性化方法和構(gòu)造合適的Lyapunov函數(shù),得到如下結(jié)論:當(dāng)時,無病平衡點是全局漸近穩(wěn)定的;當(dāng)時,不穩(wěn)定;當(dāng)時,,在經(jīng)典SIR模型的基礎(chǔ)上構(gòu)建了一種具有接種免疫的
2025-07-09 02:09
【摘要】具有不同傳染率的SI傳染病模型的研究摘要:利用傳染病動力學(xué)模型的基本知識和疾病傳播的一般規(guī)律建立起具有與人口總數(shù)有關(guān)的雙線性傳染率的SI傳染病模型,對SI傳染病模型的平衡點做了局部穩(wěn)定性分析,通過對平衡點對應(yīng)的特征方程的討論確定了局部穩(wěn)定性的條件,并對平衡點的全局穩(wěn)定性進(jìn)行了數(shù)值模擬。關(guān)鍵字:傳染病SI模型平衡點穩(wěn)定性ThestudyoftheSIEpi
2025-07-12 18:03
【摘要】 PUMCH-ER-xsy 2024-4-22 第一頁,共一百三十八頁。 中華人民共和國傳染病防治法 ?2024年8月28日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委 員會第十一次會議修訂 ?...
2024-10-03 11:29
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisofEpidemicModelwithQuarantine摘要國際上傳
2024-09-16 13:28
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級學(xué)號:0901–33學(xué)生姓名:李曉曉指導(dǎo)教師:呂曉靜副教授二〇一三年六月
2025-07-08 21:05
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisofEpidemicModelwithQuarantine
2025-07-07 15:50
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisof
2024-08-05 15:20
【摘要】上海電力學(xué)院數(shù)理系微分方程模型(2/33)微分方程模型介紹?微分方程作為數(shù)學(xué)科學(xué)的中心學(xué)科,已經(jīng)有三百多年的發(fā)展歷史,其解法和理論已日臻完善,可以為分析和求得方程的解(或數(shù)值解)提供足夠的方法,使得微分方程模型具有極大的普遍性、有效性和非常豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵。微分方程模型(3/33)微分方程模型介紹?微分方程建模對于許多實
2025-01-07 14:01
【摘要】傳染病管理制度一、采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。二、控制傳染源:1、根據(jù)傳染病流行病史,臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早做出正確診斷和及時治療,采取有效措施隔離病人。2、及時登記上報有關(guān)部門。病原攜帶者亦應(yīng)及時隔離并治療。三、切斷傳播途徑:1、配合防疫部門對本機(jī)構(gòu)的環(huán)境及各種物品進(jìn)行終末消毒或隨時消毒,以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。
2024-08-24 02:13