【正文】 下列描述錯誤的是（ ）。 (1 分 ) FrontPage 互聯網上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關下載和保存互聯網資源的說法中，錯誤的是（） (1 分 ) 互聯網上提供有工具軟件，但都不允許下載 做好課件后，您準備將該課件上傳到學校的 FTP 上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用 IE 瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至 FTP 上，以下支持 FTP 上傳功能的軟件是（ ）。 (1 分 ) 以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現相關問題的知識技能 1 李老師將教學評價分為了 5 個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面 3 個細化指標的維度歸類正確的是（ ）。 (1 分 ) 形成性評價 +總結性評價 1 關于教學實施中的 5P 原則，下列說法中正確的是（ ）。 (1 分 ) 使用何種媒體最能支持教學評價的開展 1 每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經驗以提高自己的教學水平，請 問以下哪方面可以不需要考慮？（） (1 分 ) 設計的活動情境是否真實 1 張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（ ） (1 分 ) 具有一定危險性的實驗 1 從下面四個選項中，選出教學設計中媒體選擇首要做的工作（ ）。 (1 分 ) 內容講授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創(chuàng)設必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學生新舊知識的聯系，使學生作好知識上和心理上的準備 在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現，以下量表不適合用于研究性學習實施階段的是 ( )。 (2 分 ) 一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果 師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者 一個完整的教學設計過程一般包括哪幾個部分？ (2 分 ) 確定目標 前端分析 制定策略和選擇媒體與資源 試行方案 評價和修改 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等 多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (2 分 ) 錄音機 收音機 CD 機 現在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（ ）。 (2 分 ) Windows 自帶的錄音軟件 豪杰超級解霸 Advanced MP3/WMA Recorder 演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（ ）。 (2 分 ) 實施教學 ,準備材料 預覽材料 準備環(huán)境 讓學生做好準備 三、是非題 教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。不過學生評教是沒有必要的。 (1 分 ) 否 專題型學習網站包括結構化知識展示、擴展性學習資源、網上協調討論空間和網上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。 (1 分 ) 否 課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。 (1 分 ) 是 為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。 (1 分 ) 否 按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。 (1 分 ) 有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法 李老師使用 Word 編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是（）。 (1 分 ) 以定 量評價為主 下列描述屬于行動研究基本特點的是 ① 為行動而研究； ② 對行動的研究； ③ 在行動中研究； ④ 由行動者研究。 (1 分 ) ①②③④ 學習者的特征分析可以分為智力因素分析和非智力因素分析兩個方面，以下從這兩方面描述了學習者特征，其中一項與其他選項的描述維度不同，它是 ( )。 (1 分 ) 學生了解在戰(zhàn)爭環(huán)境中學習的艱難 ，體會指導員的崇高精神 3 班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節(jié)課結束后，你發(fā)現效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。下面有關學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是 ( )。老師評價你學習的 主要方式是 ( )。 (1 分 ) 觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力 1 最近學校里興起了使用教學媒體的潮流，許多老師對教學媒體發(fā)表了自己的看法。 (1 分 ) 在選擇教學媒體時，要選擇先進、智能化的教學媒體 1 李老師經常會面臨一個問題 ―― 如何選擇恰當的數字教學媒體來支持教學。 (1 分 ) 數 字教學資源盡量要重新編制，避免使用現成的 1 李老師計劃在開始講授教學內容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。 (1 分 ) 教學資源一定是數字格式 1 張老師最近在學習 Flash 軟件的使用方法，請問，以下選項中哪項是 Flash 文件的后綴名？（ ） (1 分 ) ． fla 1 制作個人網站時為了使網頁界面整齊、有序，一般需使用以 下哪種功能對網頁界面進行布局？（ ） (1 分 ) 表格 下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是 ( ) 。 (2 分 ) 師生之間的業(yè)務關系是最基本的教學關系，是教學得以進行的基礎，教師的角色是設計者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者，對整個教學活動負責 學生的角色一般是接受者、參與者、學習者和被管理對象，同時又是學習的主人和自我教育的主體 教師需要結合實際的 教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更適合學生學習 師生情感關系伴隨著教學活動的開展而自然形成，受到教學過程和結果的直接影響。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（） (2 分 ) 實施方案和開題報告的指導 分配小組的指導 結題階段的指導 實施階段的問題和對策的指導 選題指導 教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。 (2 分 ) 教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平 教學媒體的選擇受教學目 標的影響 不存在萬能的、適合任何教學的 “超級媒體 ”，媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點 根據教學設計方案用 Word 制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置 “項目符號 ”，下列操作正確的是（）。 (2 分 ) Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage 你從網上下載了一個關于本課的 Flash 動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（）。 (2 分 ) 應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平 學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學 生參與評價教師 開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師 考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現有的教學資源，但在利用現有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。 (1 分 ) 是 教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。 (1 分 ) 否 信息化教學資源包括素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源。 (1 分 ) 否 圖像指由 外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。 (1 分 ) 是 一線教師雖然有著很豐富的教學實踐經驗，但是對各種教育理論的駕馭能力相對較弱，也缺乏足夠的研究時間和經費，所以教師參與教育科學研究是不現實也是沒有必要的。 (1 分 ) 是 在教學中應用課件要遵循 “低成本、高效能 ”的原則。 ( )。 (1 分 ) 操練型課件 教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（ ）。 (1 分 ) 知道、領會、運用、分析、綜合、評價 下面是王老師為本節(jié)課制定的教學目標：第一，掌握新單詞和新句型；第二，學會看鐘表指針說時間；第三，珍惜每一秒， 不浪費時間，虛度光陰。與非智力因素相關的特征有 (1分 ) 興趣、動機、情感、意志、性格 在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（ ）。 (1 分 ) ． exe 教師在教學過程中經常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當的是（ ）。 (1 分 ) 有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法 1 下列各項中，不屬于定量分析方法的是（ ）。 (1 分 ) 不需要考慮指標是否能直接測量 1 王老師打算運用 “40%的平時表現 +60%的期末測試 ”來評價學生的學期成績，王老師運用的教學評價方式是（ ）。 (1 分 ) 教學檔案袋的反思方法只適合有很深文字功底的教師，因為這種反思方式要求教師要有很深的文字功底 1 下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的 ( )規(guī)范。 (1 分 ) 提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容 1 假如在你的電腦上有關于某教學內容的教學資料（資料的大小為 2M），同辦公室（在同一個局域網內）的另一個老師也想要這些資料，下列哪一種途徑不可實現？（） (1 分 ) 可以用軟盤拷貝 1 互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關于互動的說法不正確的是（ ）。 (1 分 ) 促進學生發(fā)展 1 （ ）直接測量教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。 (1 分 ) 教師可以根據過去的經驗直接確定教學難點 二、多選題 新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。 (2 分 ) 教學目標和教學內容 學習者的思維能力和個體差異 學校的教學條件 課堂教學任務 王老師使用 Word 制作電子教案時，以下可以幫助王老師調出 “字體 ”對話框以修改文字字體方式的為（）。 (2 分 ) FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思 下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（ ）。 (2 分 ) 要選用包含課堂必要教學內容的教學資源 要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源 教學資源評價是教學評價的重要組成部分，在進行教學資源評價時，根據你的教學經驗，你認為應該從哪幾個方面進行評價？（） (2 分 ) 教學資源是否能用來向學生傳遞規(guī)定的教學內容，為實現預期的教學目標服務 教學資源是否能正確地反應學科的基礎知識或先進水平 教學資源傳遞的教學信息是否能達到一定的技術質量 教學資源能否以較小的代價獲得較大的效益 教 學資源是否具有較強的表現力和感染力 以下可以作為師生間的實時交流手段的是（ ）。 (1 分 ) 是 信息技術主要指的是網絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。 (1 分 ) 是 圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。 (1 分 ) 是 行動研究按照研究成員成分的不同，一般劃分為合作模式、支持模式和獨立模式。 (1 分 ) 是 及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。 (1 分 ) 是 課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興