【正文】 的為（）。學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內(nèi)心的變化過程以及相關(guān)規(guī)律，就可以采取相應(yīng)的手段來促進其有效的學習。(2分)學習理論是探究人類學習的本質(zhì)及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個體行為永久性的變化，研究什么是學習的基本條件，并研究學習系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動機、練習、反應(yīng)等）學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物三、是非題使用“教育技術(shù)”和“教育 技術(shù)”為關(guān)鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。(1分)是王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．a(chǎn)vi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(1分)否教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關(guān)。(1分)否探究性模式的教學總是圍繞課程中的某個知識點而展開，這個知識點主要是選自社會生活中的現(xiàn)實問題，或是由學生自由選擇而產(chǎn)生的。(1分)否電子郵箱是教學實施中師生之間一個非常重要的異步交流工具，利用Foxmail郵件收發(fā)工具可以把郵件保存在本地硬盤上。不過學生評教是沒有必要的。(1分)研究性學習側(cè)重于對書本已有知識和結(jié)論的記憶和理解王老師在呈現(xiàn)課文時，為培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文，下面四種教學方法最不合適的是（）。(1分)課上學生分析過程中表現(xiàn)出疲倦的狀態(tài)時下面是一位老師學完了教學設(shè)計的理論知識后，對教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，其中不正確的是（）。學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構(gòu)。下面關(guān)于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是()。(1分)適當調(diào)整接下來的游戲活動內(nèi)容，確保教學進度適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。那么以下關(guān)于這些方法的描述，你認為不合理的是（）。(1分)個別輔導1為了展示科學的魅力，您自己設(shè)計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（）。(1分)不需要考慮指標是否能直接測量1編寫電子教案時，需要調(diào)用公式編輯器，下面選項中，調(diào)用“公式編輯器”的正確操作為（）。(1分)知識積累的關(guān)鍵因素是刺激、反應(yīng)以及兩者之間的聯(lián)系1在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（）。(1分)③①②④1在確定教學目標之前，老師需要分析教材，編排組織教學內(nèi)容，以便更好地開展教學。(1分)內(nèi)容的安排嚴格遵照教材1要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。(2分)相冊書本教材李老師總結(jié)了一些選擇教學媒體的原則和方法，以下李老師總結(jié)出來的選項中不恰當?shù)挠心男?？（?2分)在選擇教學媒體之前只需要考慮教學目標在選擇教學媒體的時候一定要考慮該教學媒體是不是夠新穎、夠先進，以免不能引起學生的興趣根據(jù)教學設(shè)計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設(shè)置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)使用菜單“文件”→“保存”使用快捷鍵Ctrl+S使用功能鍵F5學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內(nèi)心的變化過程以及相關(guān)規(guī)律，就可以采取相應(yīng)的手段來促進其有效的學習。(2分)教學設(shè)計教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理教學平臺的開發(fā)教學效果的評價除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容？（）(2分)設(shè)計學習任務(wù)設(shè)計學習評價方案組織與安排學習活動設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。(1分)否在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。(1分)否在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)否依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以把其分類為：視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體、交互媒體以及多媒體。(1分)是由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。(1分)是提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。您有3次測試機會，每次測試時長60分鐘，系統(tǒng)自動獲取3次測試中的最高分計入培訓總成績。()。(1分)總結(jié)性評價是一種“回顧式”評價總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息 總結(jié)性評價旨在了解教學活動的最終效果高考和教師的年終考核都屬于總結(jié)性評價下列對教學設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)性格化 組織 評價反應(yīng)教學目標的表述應(yīng)該具體、明確，而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（）。(1分)觀察計劃 觀察提綱 摘要筆記觀察記錄表學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 張老師在整個教學過程中充分考慮了學生的需求 張老師在整個教學過程中充分調(diào)動了學生的積極性張老師在整個教學過程中充分發(fā)揮了學生主體下面關(guān)于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是()。(1分)日志題目 博客地址 友情鏈接日志標簽1每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設(shè)計的教學策略和學習活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)設(shè)計的活動情境是否真實 設(shè)計的活動是否達到了教學目標設(shè)計的活動是否符合學習的特征，做到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，激發(fā)學生學習的興趣是否綜合運用了各種策略，做到一法為主，多法配合，優(yōu)化組合1搜集教學資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）。(1分)（1）情感目標（2）能力目標（3）知識目標（1）能力目標（2）情感目標（3）知識目標（1）知識目標（2）能力目標（3）情感目標（1）情感目標（2）創(chuàng)新目標（3）知識目標二、多選題下列不屬于綜合性媒體的是（）。(1分)教學中教學策略的選擇和應(yīng)用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇 教學設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設(shè)備的利用和維護屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇 對于教學內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學科知識本身有關(guān)，不屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應(yīng)盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(1分)實施教學,準備材料 教學評價 預覽材料教學方法和媒體選擇 準備環(huán)境讓學生做好準備根據(jù)教學設(shè)計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設(shè)置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(1分)教學理論 學習理論 結(jié)構(gòu)功能主義 教育傳播理論行為藝術(shù)研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。(1分)研究性學習強調(diào)學生的學習過程及在學習過程中的感受和體驗 研究性學習強調(diào)學生學習的實踐性 研究性學習強調(diào)學習的開放性 研究性學習強調(diào)學習的主動性以專題、問題或項目作為研究性學習的載體研究性學習強調(diào)知識的傳遞和記憶研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設(shè)計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產(chǎn)生自己的研究成果。(1分)評價貫穿研究性學習的多個階段 以促進學生的能力發(fā)展為目標 以定量評價為主盡可能給學生客觀公平的評價 強調(diào)合作學習以形成性評價為主三、是非題多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(1分)是否在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。(1分)是否教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。(1分)A、Photoshop B、豪杰影霸 C、Nero Burning Rom D、SAngIt以下哪種說法與基礎(chǔ)教育課程改革目標有偏差？（）(1分)A、改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調(diào)學會學習比掌握知識更重要B、改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C、改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系 D、改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（）。(1分)A、人工評分、人工評判而不是機器評分B、有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位 C、評價時要求學生演示、創(chuàng)造、制作或動手做某事 D、要求激發(fā)學生高水準的思維能力和解題技能張老師最近在學習Flash軟件的使用方法，請問，以下選項中哪項是Flash文件的后綴名？（）(1分)A、．jpg B、．gif C、．fla D、．bmp為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（）。(1分)A、“以人為本”即指在教學中重視對人的關(guān)懷B、“以人為本”體現(xiàn)在教學中需要廣泛獲取各種資源，充分利用信息技術(shù)來建立適合不同學習者的學習策略 C、“以人為本”的教育鼓勵學習者進行自主探究與合作學習D、“以人為本”的教育，強調(diào)以“學生為中心”，重點強調(diào)學生的地位博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)A、教學評價的標準以及方法都應(yīng)該符合教學實際，特別是評價結(jié)果，不能主觀臆斷 B、對教學活動評價應(yīng)該涉及各個方面，不能以點代面C、評價的結(jié)果必須反應(yīng)真實教學效果，必須把定性評價與定量評價相結(jié)合，但要把握主次 D、教學評價需要就事論事，把評價和獎懲標準結(jié)合起來，使教師明確努力的方向1以下屬于新課程評價特點的是()。(1分)A、當場批評這些學生沒有積極性 B、批評各組組長沒有盡到應(yīng)盡的責任 C、引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生D、讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動1李老師使用Word編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是（）。(1分)A、學生是研究性學習的主體B、廣義上，學生自發(fā)的、個體的探究活動也是一種研究性學習C、教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識 D、研究性學習的主要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力1由于沒有投影儀、計算機等多媒體設(shè)備，張老師常常在自己的數(shù)學課上利用自制的教具向?qū)W生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（）原則。請問，以下有關(guān)發(fā)送電子郵件方式的說法，不正確的是（）。下面關(guān)于課堂時間的利用，一定屬于學術(shù)學習的是（）。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務(wù)的是（）。(2分)A、評價貫穿研究性學習的多個階段 B、以促進學生的能力發(fā)展為目標 C、以定量評價為主D、盡可能給學生客觀公平的評價 E、強調(diào)合作學習F、以形成性評價為主研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應(yīng)符合下列哪些要求？（）(2分)A、選題應(yīng)具有可操作性 B、選題應(yīng)具有開放性C、選題應(yīng)具有一定的綜合性 D、選題應(yīng)聯(lián)系實踐 E、選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。為了解決這個問題，劉老師需要考慮以下哪些方面的因素？（）(2分)A、劉軍的興趣愛好B、劉軍對劉老師教學方法和手段的看法 C、劉軍對學習的態(tài)度 D、劉軍的家庭經(jīng)濟水平E、劉軍過去的英語成績教師在編寫電子教案時經(jīng)常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)A、點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕B、點擊菜單欄的“表格”→“ 插入”→“ 表格” C、點擊菜單欄的“插入”→“表格”E、在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格” F、在要插入表格的地方單擊右鍵→“插入表格”王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內(nèi)容的方法是（）。(2分)A、一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果 B、教學內(nèi)容是學生學習的對象，學生的學習是圍繞教學內(nèi)容展開的C、教師需要結(jié)合實際的教學條件和學生的特點對教學內(nèi)容進行再加工，以使其更符合學生學習D、學生之間的關(guān)系很重要，直接影響學生的學習和發(fā)展E、師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者下列選項中屬于教育技術(shù)研究范疇的是（）。(1分)是教學模式通常是指多種教學策略的組合運用，而不是某種單一的策略，所以也可以稱為大方法。(1分)否課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)否建構(gòu)主義能夠解決我國教育長期以來忽視學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)的有效手段，應(yīng)該在所有課程的所有課堂中推廣。這種狀況和21世紀日益加劇的國