【正文】 . 紅綠光點刺激 .使視網(wǎng)膜黃班中心凹錐體細胞產(chǎn)生興奮 .提高視覺敏感度 .達到治假防真之目的 . 五 . 孩子為真性近視 .可以到眼吧訓(xùn)練嗎 ? 答 : 真性近視是由于長時間看近 .眼球軸變長所致 .對于真性近視目前沒有一種非手術(shù)的方法可以治愈 , 長時間看近 ,是一種特殊的形覺剝奪 , 眼底周邊視網(wǎng)膜呈貧血狀態(tài) , 大部分視網(wǎng)膜細胞活性降低 ,眼吧通過眼睛跟隨各色燈光有節(jié)律的大幅度環(huán)視及側(cè)視的運動 ,充分開發(fā)周邊視野 .提高立體視覺的能力 。因為眼吧是一個高科技的防止近視的訓(xùn)練系統(tǒng)，常到眼吧能提高立體視覺功能及抵抗近視的能力，就像人要經(jīng)常鍛煉身體一樣，身體健壯才沒有?。浩?提高視力的途徑 .一是提高晶狀體的能力 .二是提高視網(wǎng)膜的能力 .三是鍛煉大腦對信息綜合處理的能力 。只需訓(xùn)練前檢查遠視力、近視力、立體視覺檢查本即可。 十 . 是否每一個孩子到眼吧后都要訓(xùn)練完所有眼吧內(nèi)的項目？ 答 :不需要。 總之，如果孩子近期視力下降較快，或者孩子有時間也可以每一個模塊都做完。因為，互動凝視模塊中有 各種色光法（三色光、 CAM光柵）興奮視網(wǎng)膜；三 色光交替 閃爍 ：主要是 利用 視網(wǎng)膜黃斑部最敏感的 紅綠 黃 三色光交替閃爍 刺激黃班中心凹錐體細胞 .提高視覺敏感度 ，激活視覺系統(tǒng)，促進視覺發(fā)育 。 十三 . 弱視的孩子每周需要做幾次？ 答：建議弱視的孩子治療期每天都要到眼吧訓(xùn)練一次，對孩子的視力提高及立體視覺功能的恢復(fù)有很大的幫助，對于 矯正視力恢復(fù)至正常的孩子，每周訓(xùn)練 2 次，以防止復(fù)發(fā)。 十五 . 近視的孩子到眼吧訓(xùn)練，每周幾次為好？ 答：一般情況下，孩子每天到眼吧訓(xùn)練一次都可以，但考慮到孩子還要學習，建議每周 2～3 次即可。 十七 . 到眼吧訓(xùn)練多長時間能夠體現(xiàn)出視力提升的效果？ 答：在我們門診眼吧中，我們曾經(jīng)讓大量的孩子到眼吧進行體驗訓(xùn)練，其中多數(shù)孩子在只做了一個訓(xùn)練模塊后，視力即能獲得 1～ 2 行的提升，所以，如果每周做 2～ 3 次訓(xùn)練，堅持 1～ 2個月，伴有假性近視成分的孩子，視力將會有較大幅度的提高，真性近視成分較多的孩子，則可以控制視力進一步下降，對于遠期的訓(xùn)練效果，我們正在觀察之中。 十九 . 眼吧訓(xùn)練后，無效果甚至視力有所下降該怎么辦？ 答：引起近視的因素很多，其中最主要的因素是孩子看近的時間過長，如果在眼吧訓(xùn)練期間，孩子仍然存在大量的近距離用眼情況，則說明破壞量大于訓(xùn)練量，所以，眼吧訓(xùn)練有可能無效甚至視力下降，但是，如果孩子大量近距離用眼，又不注意用眼衛(wèi)生或進行眼吧訓(xùn)練，可能視力下降速度更快，另外，世界上沒有任何一種方法是十分完美和一勞永逸的，近視的防控仍需要多方面的配合，才能取得相應(yīng)的效果。 二十一 . 什么是正視眼？什么是屈光不正？ 答： 5m 以遠的平行光，在不用調(diào)節(jié)的情況下，通過眼的屈光系統(tǒng)的屈折，清晰地集焦于視網(wǎng)膜 黃斑部中心凹處，即為正視眼。 如果 5m 以遠的平行光，在不用調(diào)節(jié)的情況下，通過眼的屈光系統(tǒng)的屈折，不能清晰地集焦于視網(wǎng)膜黃斑部中心凹處，眼屈光系統(tǒng)的屈光力與眼球軸長不相適，即為屈光異?；蚯獠徽?。屈光不正包括：近視、遠視、散光和老視 。 二十三 . 近視是如何發(fā)生的？ 答：近視眼 的成因尚未徹底明了 ， 高度 近視 眼有遺傳性可以肯定。從事文書工作的人和青年學生患 近視 較多，它告訴我們長期的近距離工作與 近視 眼發(fā)病之間似有密切聯(lián)系。如在光線不足或光線不穩(wěn)定的環(huán)境下閱讀，書本或工作目標與眼球的距離過近，用眼時間過長等等。勞逸不當，營養(yǎng)不良，生活不規(guī)律，不注意鍛煉身體等都可促進 近視 的發(fā)展。單純性近視的特點為大部分是中低度近視，矯正視力良好，其他視功能良好，發(fā)展慢，到一定年齡后趨于穩(wěn)定，遺傳因素不確定，有相應(yīng)的眼軸變長。另外還有一種假性近視，又稱為功能性近視。用調(diào)節(jié) 抑制藥物 (如阿托品 )后，近視可以完全消失。但是對于一些方法的有效性和可行性，一直存在著很大的爭論。隨著科學技術(shù)的發(fā)展， 很多權(quán)威 專家越來越意識到，運用高科技的手段將是未來近視防治探索的希望之路。所以，青少年要學會控制用眼時間。 二十七 . 為什么說 防治近視 ？ 答： 很多近視眼患者都有這樣切身體驗，視力減退到 ～ 時并沒察覺，但之后視力卻急轉(zhuǎn)直下，有的人甚至戴眼鏡后視力仍在 。 專家介紹，近視眼是由 － － － 朝下發(fā)展的，許多真性近視眼也是由假性近視眼發(fā)展而來，近視眼到了 。但近視的發(fā)生又受后天環(huán)境因素的影響，所以，目前學者們都認為，近視屬于多基因遺傳，即病人有多個致病基因，但又有環(huán)境因素的作用 ，這在單純性近視的發(fā)生上是很容易看到的現(xiàn)象。但同樣的條件下，并不是所有的人都發(fā)生近視，而某些近視患者也并非做近距離工作，或很少閱讀書報。 對于高度近視則認為是常染色體隱性遺傳引起的。 二十九 . 如何防治近視？ 答：近視的產(chǎn)生是由于遺傳因素、環(huán)境因素造成，目前，控制近視眼的保健方法種類繁多，但應(yīng)該是以控制看近時間為主，注意用眼衛(wèi)生和良好習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。 三十一 . 中醫(yī)按摩及耳穴壓貼可以治療近視眼嗎？ 答：中醫(yī)按摩及耳穴壓貼刺激穴位，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，興奮視中樞，提高黃斑的視覺敏感度，增加眼內(nèi)血液循環(huán)，故對近視的發(fā)展有一定的控制作用，但對真性近視無治療效果。 三十三 . 什么是眼的調(diào)節(jié)？ 答：但眼睛看近時，睫狀肌收縮，晶狀體懸韌帶松弛，晶體通過自身彈性變厚，增加曲折能力，將來自近 處的散開光線聚焦在視網(wǎng)膜上，這一過程稱為調(diào)節(jié)。 三十五 . 什么是屈光度？ 答：屈光度是視光學中衡量眼球屈光能力的一種計量單位，通常一個屈光度相當于我們俗稱的 100度。 三十七 . 調(diào)節(jié)與集合之間有什么關(guān)系？ 答：當雙眼看近時，調(diào)節(jié)與集合協(xié)調(diào)增加，如果調(diào)節(jié)與集合不協(xié)調(diào)， 則會產(chǎn)生視覺疲勞。將近視力表置于距孩子眼睛 33厘米處檢查其辨認能力，如 ，則將近視力表向近處移動，直至能夠辨認 ，此時，須記錄其能夠辨認 。 四十 . 如何檢查眼球的屈光性質(zhì)及屈光度？ 答： 檢查孩子的屈光性質(zhì)與程度，最精確的方法為：散瞳檢影驗光法。 四十二 . 屈光手術(shù)后，近視眼是否被治愈了？ 答： 目前近視眼的發(fā)病原因 并不清楚，現(xiàn)有的矯治方法都不是針對病因，不能治愈近視眼。 高度近視引起的眼底損害并未改變， 所以屈光手術(shù)不能根治近視眼。一般眼科檢查無器質(zhì)性病變，經(jīng)睫狀肌麻痹檢影后，矯正視力≤ 。 四十五 . 什么是球鏡？ 答： 什么是球鏡？ 球鏡 也叫透鏡，把一塊玻璃或其它透明物體通過打造或打磨，做成適當?shù)男螤?，使通過它的平行光線聚焦到一點，或從一個點分散開來，這樣的一塊玻璃或其它透明物體就是透鏡。透鏡的基本形狀有兩種，即凸透鏡（會聚透鏡）和凹透鏡（分散透鏡），見 右 圖。柱鏡在視光學上一般用于矯正散光。它有兩個面，一個尖一個底。三棱鏡不改變物體影像的大小，通過三棱鏡看物體，物像會向三棱鏡的尖端移動一定距離。 四十八 . 什么是角膜接觸鏡？ 答： 角膜接觸鏡就是我們常說的隱形眼鏡，是貼在角膜上的、很薄的有一定彎曲度的塑料盤狀物，它和普通眼鏡的作用一樣，用于矯正各種屈光不正，如近視眼、遠視眼、散光眼。 四十九 . 如何理解和閱讀眼鏡處方？ 答： 左右眼的表示：右眼通常寫在眼鏡處方的前面，用“右”或“ R”、“ ”表示，左眼用“左”或“ L”、“ ”表示。球鏡矯正近視眼或遠視眼。屈光度通常用“ D”表示。軸 180度正好在水平方向，而軸 90度正好在垂直位。 DS代表球鏡度數(shù)， DC代表散光度數(shù)。 OS： DC 180176。 五十 . 怎樣看懂電腦驗光單 答： 我們以 TOPCON(拓普康 )牌電腦驗光儀為模板， 講解一下電腦驗光單的閱讀方法。 R代表右眼， L代表左眼。 C 代表散光， A 代表散光的軸位。 （遠）視度數(shù)與散光度數(shù)合并后的結(jié)果。還有的儀器出現(xiàn)了 AVE、CYL等字樣， AVE是平均的意思， CYL就是柱鏡 的縮寫，也就是指散光度數(shù)。因較少見，此