【正文】 ?學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長 、 系主任 、主管教學(xué)的副系主任 、 教研室主任都應(yīng)定期深入課堂聽課 （ 包括實(shí)驗(yàn) 、 實(shí)習(xí)課 ） ， 全面了解教師教課與學(xué)生學(xué)習(xí)的情況 ， 及時(shí)解決存在的問題 。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4. 建立聽課制度 ?教學(xué)評價(jià)是調(diào)控教學(xué)工作的重要手段，學(xué)校教學(xué)評價(jià)工作應(yīng)經(jīng)?；?、制度化。 ?開展教學(xué)評價(jià)要與日常教學(xué)管理相結(jié)合，以教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，建立科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系，堅(jiān)持 “ 以評促建，重在建設(shè) ” 的原則，不搞形式主義。對在教學(xué)上取得優(yōu)秀成績者要給予獎勵(lì)，對教學(xué)責(zé)任事故，要分析事故原因，吸取教訓(xùn)，并按章處理事故責(zé)任者。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5. 組織開展教學(xué)評價(jià)工作 ?對主要教學(xué)信息應(yīng)定期采集并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并及時(shí)提供給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)部門和教師，以便及時(shí)地、有針對性地改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 要提升教學(xué)檔案管理層次和水平 ， 就必須對教學(xué)檔案實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理 ， 以便充分發(fā)揮教學(xué)檔案在教學(xué)管理 、 教學(xué)活動 、 教學(xué)評估和教學(xué)研究等各項(xiàng)工作中的作用 。 ? 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 ?0 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃； ?0 專業(yè)申報(bào)材料 （ 制訂的形成性材料 ， 包括研討會記錄 、社會調(diào)查研究報(bào)告及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查材料等 ） ； ?0 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃； ?0 專業(yè)教學(xué)改革 （ 含教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)材料等 ） ； ?0 師資隊(duì)伍建設(shè) （ 含教師業(yè)務(wù)進(jìn)修材料和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的有關(guān)材料等 ） ； ?0 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 （ 含有關(guān)協(xié)議及執(zhí)行材料 、 總結(jié)材料等 ） ； ?0 職業(yè)技能鑒定 （ 學(xué)生職業(yè)技能鑒定材料 ） ； ?0 專業(yè)教學(xué)成果 （ 含學(xué)生作業(yè) 、 作品及畢業(yè)論文 /設(shè)計(jì)有關(guān)材料 ） ； ?1 其它 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)建設(shè) ?0 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃 （ 含實(shí)訓(xùn)基地申報(bào) 、 審批及建設(shè)材料 、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室新建 、 改建 、 擴(kuò)建報(bào)告等 ） ； ?0 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 （ 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所及附屬用房平面圖紙和建設(shè)總結(jié)等 ） ； ?0 校外實(shí)訓(xùn)基地 （ 協(xié)議書 、 年度運(yùn)行記錄和統(tǒng)計(jì)等 ） ； ?0 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地制度及執(zhí)行 （ 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)章制度 、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用和維修情況材料 、 儀器設(shè)備申購報(bào)告 、 儀器設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收報(bào)告 、 儀器設(shè)備丟失 、 損壞賠償記錄本 、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開放記錄和運(yùn)行記錄等相關(guān)材料 ） ； ?0 儀器設(shè)備 （ 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備清單 ） ； ?1 其它 。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)籍管理 ?0 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行 (專業(yè)教學(xué)計(jì)劃變更申請及批復(fù) )； ?0 教學(xué)任務(wù) （ 教學(xué)任務(wù)安排表 ） ； ?0 教學(xué)進(jìn)程 （ 理論課及實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)程表 ） ； ?0 授課計(jì)劃 ?0 教學(xué)過程 （ 理論課及實(shí)踐課變更申請 、 審批表 、教師調(diào)課記錄等 ） ； ?0 教學(xué)安排 （ 教學(xué)運(yùn)行表 、 教室課表等 ） ； ?0 教學(xué)日志； ?1 其它 。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 課程建設(shè) ?0 教材建設(shè)規(guī)劃 （ 含建設(shè)規(guī)劃 、 各級教材建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)材料 、 驗(yàn)收評審材料 ） ； ?0 教材開發(fā)及成果 （ 校本教材申報(bào) 、 批準(zhǔn)材料 ，出版教材情況 、 各級教材成果獎評獎材料及結(jié)果等 ） ； ?0 電子教材 （ 網(wǎng)絡(luò)課程 、 多媒體課件建設(shè)材料 ） ； ?0 教材使用 (征訂單及樣書 ， 教材適用情況調(diào)查 、教材明細(xì)表等 )； ?1 其它 。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 考試管理 ?0 督導(dǎo)文件 （ 督導(dǎo)工作計(jì)劃與工作總結(jié) 、 督導(dǎo)工作日志 ） ； ?0 教學(xué)簡報(bào)； ?0 教學(xué)檢查教學(xué)事故認(rèn)定處理記錄與相關(guān)材料； ?0 教學(xué)評價(jià) （ 學(xué)生評教 、 教師評學(xué) 、 教師評教與評價(jià)結(jié)果等材料 ） ； ?0 督導(dǎo)聽課 （ 聽課記錄等 ） ； ?0 教學(xué)業(yè)務(wù)考核 （ 教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核記錄等 ） ； ?1 其它 。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)研究 ?教學(xué)管理要有利學(xué)生的自主發(fā)展 ?教學(xué)管理要有利于教師的自主發(fā)展 ?教師需要體面的生活，更需要精神充實(shí)的人生 ?教學(xué)質(zhì)量提高依靠教師的忠誠 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 *教學(xué)管理的幾點(diǎn)體會 ?讓每個(gè)學(xué)生都取得成功，是我們工作的終極目標(biāo) 。不同的個(gè)體有不同的需要，滿足一切學(xué)生的需要就要滿足每個(gè)學(xué)生的需要，滿足每個(gè)學(xué)生不同的需要。因此，教學(xué)管理需要不斷提高科學(xué)性水平； ?教育是藝術(shù)，管理也是藝術(shù)，因此，教學(xué)管理也要講究藝術(shù)品位； ?教育和管理都是充滿智慧的事業(yè)，因此，教學(xué)和教學(xué)管理呼喚創(chuàng)新和創(chuàng)造； ?學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的場所，教學(xué)是教師展現(xiàn)才能的真正舞臺。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)管理要有利于教師的自主發(fā)展 ?著名教育家的話：教師需要體面的生活。教師作為一種“ 專業(yè)化 ” 的職業(yè)，絕不能僅僅是謀生的手段，教師專業(yè)發(fā)展更應(yīng)當(dāng)促進(jìn)教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 ?教師職業(yè)的特殊性，決定了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率主要取決于教師的忠誠，把一句話分成三句話講，或者三句話綜合成一句話，效率和效果全由教師掌握，不是一般面上的教學(xué)管理能夠控制的。 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 不當(dāng)之處，誠請批評指正 謝 謝！ 聯(lián)系方式： ? 07318539018， ? 教育部人才培養(yǎng)工作水平評估專家?guī)斐蓡T ? 湖南省高職教學(xué)管理研究會副主任 ? 湖南省高職機(jī)電類專業(yè)教學(xué)研究會秘書長 ? 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、院長助理