科研獎勵制度ppt課件-閱讀頁
2025-01-26 12:48本頁面
【正文】 定；在課題經(jīng)費的使用上學(xué)校也一般只制定學(xué)校與課題組之間的權(quán)益分配，對課題組成員的內(nèi)部分配也缺乏明確指導(dǎo)，這雖充分調(diào)動了課題負責(zé)人的積極性，但給團隊合作留下了隱患，有時使課題的完成也成問題。 、創(chuàng)新與獎勵應(yīng)用相脫節(jié) ? 每年科技人員忙著申報各種基金項目、“重大項目”、“重點項目”，然后進行研究，完了請專家鑒定，冠以什么國際國內(nèi)的“先進水平”“領(lǐng)先水平”，再參與評獎，得個什么國家級、省部級、地市級一二三等獎、優(yōu)秀獎、成果獎，名目繁多，最后束之高閣，視而不見。一些高校為了提高自己的“排名”位次，獎勵制度“短期化”。其突出表現(xiàn)有：第一，科研服務(wù)意識不強；第二，重結(jié)果考核，輕過程督促；第三，對爭取科研經(jīng)費加大獎勵，而對科研經(jīng)費的合理、節(jié)約、高效使用沒有表示，課題完成好壞區(qū)別不大；第四，同一成果在不同地區(qū)、不同時間、不同獎勵項目上重復(fù)設(shè)獎的現(xiàn)象也時有發(fā)生。 如北京師范大學(xué)科研津貼的發(fā)放就是以近三年來的科研成果為依據(jù)，不考慮資歷、職稱、身份，誰的科研成果多，誰在權(quán)威學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的論文多，誰獲得的科研獎勵就多。 ? 前兩種辦法的結(jié)合，有的偏重單項獎，有的偏向崗位管理。 ? 產(chǎn)權(quán)獎勵。產(chǎn)權(quán)獎勵將科技人員與科技成果拴在一起，使他們既享受成果收益又承擔(dān)成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險。廣大科技人員特別是青年科技者期望多與外界聯(lián)系，吸取營養(yǎng)，不斷提高自己，充實自己。 ? 主要為科研項目、成果鑒定、成果獎、經(jīng)濟效益、科技論著、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)組織活動和任職等。研究成果不僅僅看論文、專著、項目的數(shù)量，而且還要看其閱讀率、利用率、轉(zhuǎn)化率、轉(zhuǎn)化頻次和覆蓋面、轉(zhuǎn)化
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