【正文】 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 60、《標(biāo)準(zhǔn)》沒(méi)有明確哪方面人員在課程計(jì)劃制定的重要地位（ D ）。（ A ）（ P47，對(duì)臨床教育的基本要求） 41 31 31 41 6學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定體系包括哪兩個(gè)方面（ C）。（ A ）（ P49，教學(xué)方法改革核心要求） 自主學(xué)習(xí) 溝通與協(xié)作意識(shí) 幫助學(xué)習(xí) 溝通與協(xié)作意識(shí) 自主學(xué)習(xí) 溝通與創(chuàng)作意識(shí) 幫 助學(xué)習(xí) 溝通與創(chuàng)作意識(shí) 6學(xué)生組織包括以下哪些相關(guān)團(tuán)體（ C ）。（ P49，考試結(jié)果分析） 整體結(jié)果及專業(yè)內(nèi)容 6下列哪兩項(xiàng)屬于正確處理考試與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的方式（ B ）。（ P50,16問(wèn)） 、教學(xué)改革、課程計(jì)劃制定和評(píng)估以及其它與學(xué)生有關(guān)的事務(wù) 和場(chǎng)所 、生活方面予以指導(dǎo) 6 下列哪項(xiàng)不是成為教學(xué)醫(yī)院的條件（ C ） 。（ P50， 17 問(wèn)） A．附屬醫(yī)院 B．教學(xué)醫(yī)院 C．培訓(xùn)醫(yī)院 D．實(shí)習(xí)醫(yī)院 70、成為教學(xué)醫(yī)院的條件要求是（ B ）。 A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①②④⑥ D．②③④⑤⑥ 7以下屬于《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)提供學(xué)生支持與咨詢服務(wù)要求的有（ B ）。（ P51， 21 問(wèn)） A．教育與教學(xué)評(píng)價(jià)必須公平、公正、公開(kāi) B．醫(yī)學(xué)院校的教育評(píng)價(jià)必須有領(lǐng)導(dǎo)、行政管理人員、教職人員和學(xué)生參與 C．教學(xué)評(píng)價(jià)必須有政府主管部門、用人單位、畢業(yè)后教育機(jī)構(gòu)的積極參與 D．以上選項(xiàng)都不是 7關(guān)于看待教學(xué)與科研的關(guān)系不正 確的是（ A ）。 7下列哪項(xiàng)不屬于《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生參與科學(xué)研究的 要求（ A ）。（ P52， 24 問(wèn)） 7下列說(shuō)法 錯(cuò)誤的是（ C ）。（ P53， 27 問(wèn)） A、更新教育思想，促進(jìn)真正意義的以學(xué)生為中心教育觀念的形成，保證受教育者的權(quán)利得到更好的體現(xiàn) B、幫助學(xué)校建立一套科學(xué)的、可行的辦學(xué)理念和發(fā)展遠(yuǎn)景，以促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)的發(fā)展 C、找出與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育的差距，向他們模仿學(xué)習(xí) D、促進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育進(jìn)入國(guó)際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展平臺(tái) 7臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證的原則（ D ）。（ P56， 35 問(wèn)） A、誠(chéng)信求實(shí) B、為學(xué)生利益而認(rèn)證 C、為改進(jìn)而認(rèn)證 D、為發(fā)展而認(rèn)證 8 下列哪些是《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì) 臨床課程教學(xué)的具體 要求？（ B ） 。 A．獨(dú)立性 B．客觀性 C．整體性 D．公正性 8 《標(biāo)準(zhǔn)》 中 考試分析 的內(nèi)容 不包括哪項(xiàng)？（ C） 。 B 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 8我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的任務(wù)要求是：到 2020 年 完成（ B ）所（不包括獨(dú)立院校）舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校的專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 醫(yī)學(xué)院校必須依據(jù)下列哪幾項(xiàng)條件制定符合本校實(shí)際的課程計(jì)劃（ ABC ）。（ P33，課程計(jì)劃 2） 課程計(jì)劃必須體現(xiàn)以下哪些原則（ ABCD）。 (P44，行政管理人員） A．承擔(dān)相應(yīng)的崗位職責(zé) B．承擔(dān)相應(yīng)的課程和規(guī)定任務(wù) C．執(zhí)行相應(yīng)的管理制度 D．確保教學(xué)計(jì)劃及其它教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施 《標(biāo)準(zhǔn)》詳細(xì)列舉了（ ABC ）課程的基本要求。 ：將學(xué)校建設(shè)成為醫(yī)學(xué)人才優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明，國(guó)際化、開(kāi)放型的高水平醫(yī)科大學(xué)。 ：基本形成思想素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、開(kāi)放流動(dòng)，具有國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的師資隊(duì)伍。( B ) 碩士 碩士 博士后 博士后 ________是學(xué)校最高的教學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，由 _______， __________， ________ 以及 __________組成。 、學(xué)校校級(jí)督導(dǎo)專家、研究生院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各院系主要領(lǐng)導(dǎo)。 、學(xué)校校級(jí)督導(dǎo)專家、研究生院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、各院系主要領(lǐng)導(dǎo)。 A． 超微納米生物芯片及血液磁化療法 C． 干細(xì)胞免疫療法 TTS 耳聾耳鳴康復(fù)系統(tǒng) ( B )所 7.（多選） 學(xué)校組建了教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、 _______、 _______、 _______等學(xué)術(shù)組織。 ( AC ) ( C )不是構(gòu)建全面的臨川能力培養(yǎng)體系的方法。 ，重慶醫(yī)科大學(xué)在第 ( A )學(xué)期開(kāi)設(shè)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》 ( D )開(kāi)展臨床操作技能訓(xùn)練。 周 周 周 周 。 ( D ) ： 擁護(hù)黨的路線，方針，政策。 ，在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求修完規(guī)定的全部課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求，且成績(jī)優(yōu)良。 。 。 。 ( ABC ) 實(shí)習(xí) 19． 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不包括下列哪一項(xiàng)內(nèi)容。 21.( B )是基于團(tuán)隊(duì)的教學(xué)法。 ( C )個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。 ，可根據(jù)自己的興趣、學(xué)科特點(diǎn)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合該學(xué)科臨床醫(yī)療工作，進(jìn)行臨床科學(xué)研究，完成 ( B )論文。 實(shí)施基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論綜合考試。 28.（多選）臨床綜合考核內(nèi)容包括 ( BCD )等方面的考核。 ( C ) 9 8 9 8 、專家評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，特別是高度重視 ( B )，全校學(xué)生每學(xué)期均須完成教師課堂教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)，參與面達(dá) 100%。 床 醫(yī)學(xué) 5 年制 臨床醫(yī)學(xué) 7 年制 留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)六年制 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 5 年制 康復(fù)醫(yī)學(xué) 5 年制 麻醉醫(yī)學(xué) 影像醫(yī)學(xué) 口腔醫(yī)學(xué) 兒科醫(yī)學(xué) 5 年制 麻醉醫(yī)學(xué) 影像婦科 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué) 兒科醫(yī)學(xué) 5 年制 臨床 7 年制 康復(fù)醫(yī)學(xué) 護(hù)理醫(yī)學(xué) 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué) 33. 第二臨床學(xué)院辦學(xué)理念為 ( B )。 B．堅(jiān)持醫(yī) .教 .研同步發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才。 D．確立人才培養(yǎng)的中心地位，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。 A. 在教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)理論與實(shí)踐等方面取得重大突破； B．建設(shè)更多的國(guó)家級(jí)精品課程 .特色專業(yè)； C．穩(wěn)定提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和教學(xué)層次，構(gòu)建教學(xué)改革與研究創(chuàng)新體系； D．形成布局 合理，特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。 國(guó)家級(jí)精品課程 婦產(chǎn)科 市級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 市級(jí)特色專業(yè) 傳染病學(xué) 國(guó)家級(jí)精品課程（ 1） 婦產(chǎn)科 ○ 1 （ 1） — ○ 3 市級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程（ 2） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) ○ 2 （ 2） — ○ 1 市級(jí)特色專業(yè)（ 3） 傳染病學(xué) ○ 3 （ 3） — ○ 2 ( A ) C．教學(xué)監(jiān)督組 37.（多選題）我校師生參與學(xué)校工作的制定，下列哪些正確？ ( ABCD ) PBL 教學(xué)方法改革。 ，下列順序正確的是 ( C ) 自主性 興趣性 主導(dǎo)性 主導(dǎo)性 自主性 興趣性 興趣性 主導(dǎo)性 自主性 依賴性 自主性 主導(dǎo)性 中學(xué)生角色與傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)生角色的區(qū)別，下列不正確的是 ( C ) A． PBL 教學(xué)中學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到如何把知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際情況中，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為記知識(shí)； B． PBL 中學(xué)生會(huì)主動(dòng)分析信息，傳統(tǒng)課程中學(xué)生只會(huì)被動(dòng)接受知識(shí)； C. PBL 教學(xué)中學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)對(duì)考試，傳統(tǒng)課程中在合作中學(xué)習(xí)，為理解學(xué)習(xí)； D． PBL 中學(xué)生看到知識(shí)間的相關(guān)性，傳統(tǒng)中應(yīng)對(duì)的是枯燥的知識(shí)。下列選項(xiàng)正確的是 ( A ) 自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 動(dòng)手動(dòng)腦 終身學(xué)習(xí) 動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng)新 ，導(dǎo)師 _____對(duì) ______的對(duì)其進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)。B 47．下列哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查的方式 ( B ) B. 班長(zhǎng)支書匯報(bào) ( B )一次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析工作模式，輔導(dǎo)員均按年級(jí)或?qū)I(yè) ( )管理學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等指導(dǎo) 與管理。 ①根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的必修課、公共選修課和限定選修課的設(shè)置及修讀、成績(jī)?cè)u(píng)定進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)。 ③對(duì)跨校區(qū)選修課程進(jìn)行指導(dǎo)。 ⑤通過(guò)班會(huì)、網(wǎng)頁(yè)、博客、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)及班長(zhǎng)支書等方式及時(shí)通知、提醒學(xué)生網(wǎng)上選課與評(píng)教。 、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高年級(jí)同學(xué)有保送二乙級(jí)醫(yī)院的資格。 ，優(yōu)秀者可以直接進(jìn)入三甲醫(yī)院工作。 ，通過(guò)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”模式，與家長(zhǎng)共同進(jìn)行“扶貧”工作。 ，如果仍然不努力，扣綜合素質(zhì)分。 A、 1；三級(jí)乙等 B、 3；三級(jí)乙等 C、 3；三級(jí)甲等 D、 1 ；三級(jí)甲等 醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校學(xué)生與病床總數(shù)比例應(yīng)達(dá)到（ ）。 A、招生計(jì)劃 B、招生政策 C、招收計(jì)劃 D、招收錄取 我們重慶醫(yī)科大學(xué)有多少個(gè)附屬醫(yī)院？（ ） A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 我們重慶醫(yī)科大學(xué)黨委書記是誰(shuí)？（ ） A、謝永剛 B、 吳小翎 C、馮躍林 D、邱景富 我們重慶醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)？ （ ） A、 吳小翎 B、 雷寒 C、謝永剛 D、馮躍林 我們公共衛(wèi)生與管 理學(xué)院黨委書記是誰(shuí)？（ ） A、周榮華 B、馮躍林 C、 吳小翎 D、邱景富 我們重慶醫(yī)科大學(xué)分管學(xué)生工作部的校長(zhǎng)是誰(shuí)？ （ ） A、馮躍林 B、 吳小翎 C、雷寒 D、韓寒 第五學(xué)辦第一黨支部書記是（ ） A、周榮華 B、丁鴻江 C、陳敏 D、鄭行雁 分管 2022 級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的老師是誰(shuí)（ ） A、陳敏 B、曾亮 C、楊廷偉 D、趙丹 1第五團(tuán)總支書記是誰(shuí)（ ） A、馬丹 B、楊廷偉 C、鄭行雁 D、曾亮 1重 慶醫(yī)科大學(xué)校團(tuán)委書記是誰(shuí)（ ） A、 吳小翎 B、 雷寒 C、謝永剛 D、張曉丹 1我們公共衛(wèi)生與管理學(xué)院有多少部門（ ） A、 8 B、 12 C、 15 D、 17 1第五學(xué)辦第二黨支部書記是誰(shuí)？（ ） A、周榮華 B、丁鴻江 C、陳敏 D、鄭行雁 1分管 2022 級(jí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理的老師是？（ ） A、馬丹 B、楊廷偉 C、趙丹 D、鄭行雁 1楊廷偉老師負(fù)責(zé)學(xué)辦的哪項(xiàng)工作？（ ） A、教學(xué)管理 B、實(shí)習(xí)就業(yè) C、貧困資助 D、團(tuán) 總支工作 1重慶醫(yī)科大學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)有幾個(gè)？（ ） A、 1 B、 6 C、 10 D、 12 1醫(yī)學(xué)教育的每個(gè)亞領(lǐng)域都有其特定的標(biāo)準(zhǔn)，分為基本標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)，基本標(biāo)準(zhǔn)以（ ）來(lái)表示 A、應(yīng)當(dāng) B、必須 C、首先 D、可以 1學(xué)生錄取過(guò)程包括說(shuō)明招生原則，（ ），申訴機(jī)制。 A：制定