【正文】 （ P21,縉云校區(qū)學(xué)生支持與咨詢工作開(kāi)展情況） A. 成立了“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”教研室 B. 開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課 C. 完善了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè) D. 積極整合資源 , 共同培育和挖掘就業(yè)市場(chǎng) “（ A ）”三位一體的動(dòng)員模式，發(fā)揮院系 積極性，加強(qiáng)就業(yè)工作。 A．輔導(dǎo)員和學(xué)生組織建設(shè) B.. 學(xué)生獎(jiǎng)、助、貸發(fā)放和管理 C. 學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) D. 學(xué)生心理健康教育 42. 學(xué)生工作部（處）統(tǒng)籌與指導(dǎo)哪些工作。（ P1,學(xué)校概況） 29. 建校（ C ）年來(lái)，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和醫(yī)療服務(wù)等方面取得突出成績(jī)，為我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展以及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。（ P7,臨床實(shí)習(xí)） 21. 重慶醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于 ( C )年，由上海第一醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院）分遷來(lái)渝組建而成。 ，實(shí)現(xiàn)良好的人際溝通，處理好醫(yī)患、醫(yī)護(hù)及醫(yī)學(xué)與社會(huì)之間的關(guān)系。 Ｄ .有團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)良好的人際溝通，處理好醫(yī)患、醫(yī)護(hù)及醫(yī)學(xué)與社會(huì)之間的關(guān)系。（ P7,教學(xué)方法） ，充分調(diào)動(dòng)教師開(kāi)展教學(xué)方法改革的積極性?，F(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院（ B ）所，共設(shè)病床 7170 張，全部為教學(xué)開(kāi)放床位。另外，還有 9 所非直屬附屬醫(yī)院及28 所教學(xué)醫(yī)院。近年來(lái)，全校教師積極開(kāi)展（ A ）的教育教學(xué)方法改革，采用啟發(fā)式、交互式教學(xué)方法，如 PBL（ ProblemBased Learning， PBL）、 TBL(Teambased learning,TBL)、 CBL(Casebased learning,CBL)、床旁教學(xué)、小組討論、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)等，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 Ｅ .能夠?qū)Σ∪撕凸?眾進(jìn)行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識(shí)的宣傳教育。 ，能夠獨(dú)立地利用圖書(shū)資料和現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學(xué)問(wèn)題及獲取新知識(shí)與相關(guān) 信息，能用一門外語(yǔ)閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。（ P1,學(xué)校概況） 22.“卓越醫(yī)師教育試點(diǎn)班”的教學(xué)中，加強(qiáng)了課程內(nèi)容的整合及教育教學(xué)方法的改革，形成了“以 ( D )為主線，以 ( A )為基礎(chǔ)，知識(shí)、能力、素質(zhì)教育并重，全面提升學(xué)生綜合能力為核心”的課程體系。 （ P1,學(xué)校概況） 30. 根據(jù)醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的需要，參照（ A ）標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家頒布的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) — 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》培養(yǎng)要求，調(diào)整課程計(jì)劃、優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的臨床醫(yī)生。（ BD ） （ P17,學(xué)生支持與咨詢） A．學(xué)生社團(tuán)中心 B 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心 C. 學(xué)生健康中心 D. 勤工助學(xué)中心 43. 學(xué)生處、團(tuán)委下設(shè) ( C )個(gè)學(xué)生工作辦公室 . （ P17,學(xué)生支持與咨詢） 44. 學(xué)生處、團(tuán)委下設(shè)（ D ） 個(gè)學(xué)生團(tuán)總支。 、學(xué)生、家長(zhǎng) 、學(xué)院、學(xué)生 、學(xué)院、宿舍 、學(xué)生、宿舍 54. 助學(xué)金用于資助全日制 ( D )在校學(xué)生中的、品德優(yōu)良的、 學(xué)習(xí) 勤奮 的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。其中評(píng)估組組成不包括（ B ）（ P12,學(xué)院管理機(jī)構(gòu)） ，各臨床學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的特點(diǎn)開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，另外，學(xué)校及各學(xué)院定期召開(kāi)教學(xué)聯(lián)系會(huì)，每學(xué)期召開(kāi) 1～ 2 次，下列參加人員不正確的是（ C ） (P11,教育評(píng)價(jià) ) （ D ）（ P3,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃） ，基本上實(shí)現(xiàn)了教育信息化、管理數(shù)字化，滿足全校教職員工和學(xué)生多方面需求，下列不正確的是（ D )（ P1,學(xué)校概況） 2022 年開(kāi)始，我校每學(xué)期在縉云校區(qū)開(kāi)設(shè) 10 個(gè)左右大學(xué)生信息素養(yǎng)教育系列專題講座，圍繞的專題不包括（ B )（ P7,教學(xué)方法、科研方法教育） （ C )個(gè)機(jī)房，共計(jì)約（ ）臺(tái)電腦以方便校內(nèi)師生上網(wǎng)需求。 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 98. 自 2022 年開(kāi)始，重慶醫(yī)科大學(xué)與重慶市教委合作開(kāi)展“ ( C )”相關(guān)培訓(xùn)工作。 A. 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) C,優(yōu)化考核結(jié)構(gòu) 101. 為培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生從事社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的工作能力，重慶醫(yī)科大學(xué)相繼建立了（ C ）家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)教學(xué)基地。 B．流行病學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、公共衛(wèi)生以及社區(qū)醫(yī)學(xué)。（ P11，招生政策） ①說(shuō)明招生原則 ②遴選方法 ③申訴機(jī)制 ④錄取公正 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 1臨床服務(wù)過(guò)程中 ,社會(huì)和個(gè)人需求不包括（ C）。（ P18，行政管理人員及經(jīng)營(yíng)） A．實(shí)施學(xué)校的管理計(jì)劃 B．實(shí)施學(xué)校教管理和教育計(jì)劃 C．實(shí)施學(xué)校的教育計(jì)劃 D．以上都不對(duì) 1《標(biāo)準(zhǔn)》中指出的醫(yī)學(xué)院應(yīng)持續(xù)更新的高標(biāo)準(zhǔn)是（ A ）。 專家組實(shí)地考察 2醫(yī)生進(jìn)行良好的 醫(yī)療實(shí)踐必須具有的是（ C ）。（ P29，適用地點(diǎn)范圍） A．具體的縣城 B．某個(gè)醫(yī)學(xué)校 C．全國(guó) D．擁有本科生的學(xué)院 3下列哪項(xiàng)不屬于本標(biāo)準(zhǔn)用 于醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)證工作，一般情況下應(yīng)該包括的實(shí)施措施（ D ）。 (P32，技能目標(biāo) ) 4下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)院校明確其辦學(xué)宗旨和目標(biāo)的方法（ C ）。（ P42，利益方的參與） A．領(lǐng)導(dǎo)和行政管理人員 B．教職人員 C．學(xué)生 D． A、 B 和 C 5調(diào)整教育計(jì)劃和改進(jìn)教學(xué)工作的主要依據(jù)包括畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素質(zhì)及（ A ）等信息。（ P47，課程計(jì)劃制定人員） 6《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)臨 床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育提出了個(gè) 大領(lǐng)域和 個(gè)亞領(lǐng)域分別制定了標(biāo)準(zhǔn)要求，具體包括：辦學(xué)宗旨及目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)；制定教育計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)；與學(xué)生相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)；與教師相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)；教育資源標(biāo)準(zhǔn)；教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)；科學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)；管理和行政的標(biāo)準(zhǔn)；改革與發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。 A． 學(xué)校醫(yī)院雙方有書(shū)面協(xié)議 B． 有臨床教學(xué)規(guī)章制度，教學(xué)組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)團(tuán)隊(duì) C． 有兩屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能夠勝任臨床教學(xué)工作 D． 有省級(jí)政府部門認(rèn)可為醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)的資質(zhì) 6下列哪一項(xiàng)不是臨床教學(xué)基地的類型（ C ）。（ P52， 23 問(wèn)） 、有效措施為學(xué)生創(chuàng)造參與科學(xué)研究的機(jī)會(huì)與條件 、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 、組織科研小組等，積極開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生 科研能力的活動(dòng) 7認(rèn)證（ accreditation）是外部質(zhì)量的保證制度，但是否是指由外部專家通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察某一事件的過(guò)程和結(jié)果是否符合認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求？（ A ）。 A． 整體結(jié)果 B． 考試信度和效度 C． 成績(jī) D． 試題難度 8《標(biāo)準(zhǔn)》中要求 :醫(yī)學(xué)院校必須對(duì)學(xué)生提供 ( C )、配備專門人員的支持服務(wù)。（ P48，課程計(jì)劃的核心要求） 、自然科學(xué)及行為科學(xué) 、預(yù)防醫(yī)學(xué)系列課程及臨床醫(yī)學(xué)課程 臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)題庫(kù) （答案） ( A ) ：辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，造就特色鮮明、具有國(guó)際視野的醫(yī)學(xué)人才。 、各院系主要領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、研究生院領(lǐng)導(dǎo)、高年級(jí)學(xué)生代表。 ( A ) 68 學(xué)期 46 學(xué)期 24 學(xué)期 810 學(xué)期 業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)階段所用時(shí)間為 ( A )周。 17 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系必修課 程不包括 ( D ) ，思想政治與人文社會(huì)科學(xué)課程。 教學(xué)法 教學(xué)法 教學(xué)法 教學(xué)法 22.（多選）重慶醫(yī)科大學(xué)開(kāi)設(shè)了流行病學(xué)及 ( ABCD )等醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)課程。 ，具有重慶市規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、技術(shù)力量最強(qiáng)的直屬附屬醫(yī)院 ______和 _______非直屬附屬醫(yī)院，均為三級(jí)甲等醫(yī)院。 34. 第二臨床學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃 ( C )。選出正確的一項(xiàng) ( A ) A 一對(duì)一 B 一對(duì)五 C 一對(duì)七 D 一對(duì)十 46．學(xué)校對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的調(diào)查通過(guò)哪 些途徑： ( D ) amp。 ( A ) A.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學(xué)校心理咨詢中心 —— 學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部” B.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部 —— 班長(zhǎng)支書(shū)心理委員” C.“學(xué)校心理咨詢中心 —— 學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部 —— 班長(zhǎng)支書(shū)心理委員” D.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學(xué)辦心理咨詢中心 —— 班長(zhǎng)支書(shū)心理委員” 51.（多選）學(xué)辦向?qū)W生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)有 ( AC ) 《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》大課教學(xué)。 調(diào)查問(wèn)卷試題庫(kù)（答案） 單選部分 醫(yī)學(xué)院必須擁有不少于（ ）所（ ）附屬醫(yī)院。 A、 2:1 B、 1:2 C、 1:1 D、 3:1 醫(yī)學(xué)院校必須貫徹國(guó)家的（ ）進(jìn)行新生錄取。 和職前教育講座。 ；橫向 ；縱向 ；縱向 ；橫向 ____①③④⑤ ___等。 ， 請(qǐng)將下列課程與相對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)連線。 D 市民參與教學(xué)評(píng)價(jià)工作 ？ ( C ) ，改革人才培養(yǎng)模式 ，狠抓教學(xué)基地審批、評(píng)估工作 5 個(gè)本科專業(yè)包括 ( A )。 年 3 月，我校印發(fā)了《重慶醫(yī)科大學(xué)大學(xué) 生科學(xué)研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理辦法》，積極推進(jìn)學(xué)生 ( D )的培養(yǎng)。 ，科學(xué)方法教育課程。 ( EF ) ( )不屬于臨床實(shí)習(xí)期間每輪出科技能考核以及畢業(yè)生能力考核制度。 ？ ( B ) ( B )屬世界首創(chuàng)，是我國(guó)第一臺(tái)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型醫(yī)療設(shè)備。 ：強(qiáng)化辦學(xué)質(zhì)量、努 力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。（ P55， 31 問(wèn)） 多選部分。（ P53， 26 問(wèn)） A、臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證的組織部門是教育部 B、臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證機(jī)構(gòu)是醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會(huì) C、臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證的對(duì)象是重慶醫(yī)科大學(xué) D、臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證的依據(jù)是《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) — 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》（教高（ 2022）9 號(hào)） 7專業(yè)認(rèn)證的目的和意義不包括（ C ）。（ P50， 18 問(wèn)） ①學(xué)校和醫(yī)院雙 方有書(shū)面協(xié)議 ②有省級(jí)政府部門認(rèn)可為醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的資質(zhì) ③有能力有責(zé)任承擔(dān)包括部分臨床理論課、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)在內(nèi)的全程臨床教學(xué)任務(wù) ④有臨床教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)團(tuán)隊(duì) ⑤有一屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能勝任臨床教學(xué)工作 ⑥醫(yī)學(xué)院必須有不少于一所三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。（ P49，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系） ①形成性評(píng)價(jià)體系 ②終結(jié)性評(píng)價(jià)體系 ③過(guò)程性評(píng)價(jià) ④綜合性評(píng)價(jià) A.①④ B.①③ C.①② D.③④ 6《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)方法改革的核心要求是：必須開(kāi)展以 和 為主要內(nèi)容的教育方式和教學(xué)方法改革，注重批判性思維和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)注 的養(yǎng)成。（ P42，教育評(píng)價(jià)機(jī)制） A．教育評(píng)價(jià)不必覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) B．醫(yī)學(xué)院校必須建