【正文】 訓(xùn)臺2臺數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺1臺立式加工中心1臺、高級工技能培訓(xùn) 40萬元特種加工實(shí)訓(xùn)室線切割1臺電火花2臺線切割2臺、高級工技能培訓(xùn) 、技術(shù)服務(wù)20萬元焊接實(shí)訓(xùn)中 心Co2氣體保護(hù)焊機(jī)1臺氬弧焊機(jī)2臺 手工弧焊機(jī)10臺超聲波探測儀1臺埋弧自動焊機(jī)1臺電阻焊機(jī)1臺 Co2氣體保護(hù)焊機(jī)4臺 氬弧焊機(jī)3臺 、高級工技能培訓(xùn) 、技術(shù)服務(wù)10萬元電工實(shí)訓(xùn)中 心維修電工培訓(xùn)鑒定裝置（含繼電器、接觸器、PLC、變頻器/直流調(diào)速控制器、電機(jī)等）30套維修電工培訓(xùn)鑒定裝置（含繼電器、接觸器、PLC、變頻器/直流調(diào)速控制器、電機(jī)等）20套及附件、對外培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)20萬元數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室典型數(shù)控機(jī)床主軸部件、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給部件、數(shù)控機(jī)床工作臺部件、數(shù)控機(jī)床換刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電動刀架等設(shè)備10套，工具10套、技術(shù)服務(wù)20萬元合計(jì)143臺（套）96臺（套）210萬元2. 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的重要補(bǔ)充。具體建設(shè)內(nèi)容如下：（1）強(qiáng)化與現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，探討深度合作的途徑、方法。（3）完善校外實(shí)訓(xùn)基地的管理制度及考核標(biāo)準(zhǔn)。4．經(jīng)費(fèi)預(yù)算實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表見表7。通過全員培訓(xùn)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。通過三年努力，使教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有較高知名度、在行業(yè)中能起到引領(lǐng)作用的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。使培養(yǎng)對象能夠勝任以下任務(wù)：① 帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)人才市場調(diào)研，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、制定工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案；② 帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，建設(shè)專業(yè)核心課程；③ 具體負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中各位教師的發(fā)展方向、培訓(xùn)目標(biāo)、培養(yǎng)措施，整體提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)水平；④ 具體負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，保證理實(shí)一體的專業(yè)核心課程順利實(shí)施；⑤ 能帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成省級、市級科研課題；⑥ 能夠完成社會服務(wù)功能。并對其進(jìn)行教師資格培訓(xùn)、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論的培訓(xùn)。2. 骨干教師引進(jìn)和培養(yǎng)培養(yǎng)骨干教師4名。對他們進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論的培訓(xùn)，提高其課程開發(fā)能力。并對其進(jìn)行教師資格培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使其能迅速融入高職教學(xué)活動。3. “雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的理論與方法的培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與企業(yè)生產(chǎn)。80％以上專任教師開展面向企業(yè)的科技服務(wù)。4. 兼職教師隊(duì)伍建設(shè)從數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、數(shù)控加工企業(yè)，聘請10名具有5年以上工作經(jīng)歷，熟悉機(jī)電設(shè)備制造、數(shù)控加工工藝、設(shè)備管理，能從事實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，在校企合作、就業(yè)等工作中發(fā)揮作用的企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠為兼職教師，形成一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。對兼職教師進(jìn)行教育心理學(xué)培訓(xùn)和教育法培訓(xùn)，使其熟悉高職教育特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。5．經(jīng)費(fèi)預(yù)算師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算匯總表見表7。448培養(yǎng)1赴國外學(xué)習(xí)、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流、企業(yè)掛職。336培養(yǎng)4課程開發(fā)理論培訓(xùn)、國外先進(jìn)數(shù)控系統(tǒng)培訓(xùn)。6612兼職教師招聘10聘請從事數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)、維修、安裝調(diào)試5年工作經(jīng)驗(yàn)以上，具有一定的理論水平及較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員及能工巧匠。5510合計(jì)25從行業(yè)引進(jìn)2人、從高校招聘后備教師2人,專任教師人數(shù)達(dá)25人。專業(yè)教師總計(jì)50人。272754（六）針對區(qū)域裝備制造產(chǎn)業(yè)需求，提升社會服務(wù)與對外交流能力堅(jiān)持學(xué)院“立足張家口，服務(wù)河北，輻射京津晉蒙，面向全國”的辦學(xué)定位，走“職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、輻射能力并舉”之路，圍繞機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群，成立“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用研究室”，廣泛開展社會服務(wù)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用研究所主要從事數(shù)控加工等應(yīng)用技術(shù)的推廣、企業(yè)具體應(yīng)用項(xiàng)目的研發(fā)和為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等。（4）技術(shù)服務(wù)：提供高、精、尖機(jī)械產(chǎn)品特別是模具產(chǎn)品的生產(chǎn)加工，每年不少于50件次；為中小企業(yè)提供先進(jìn)技術(shù)支持，包括數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修改造、產(chǎn)品研發(fā)、模具設(shè)計(jì)等；為中小企業(yè)的科技開發(fā)每年不少于1項(xiàng)。對口支援學(xué)校，每年至少為5名專業(yè)教師提供1個月培訓(xùn)機(jī)會。（2）加強(qiáng)對口院校（宣化科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）支援力度，為對口支援院校開展師資培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，以示范性專業(yè)建設(shè)帶動對口支援院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)。（3）擴(kuò)大與交流范圍，面向全省開展職業(yè)院校師資培訓(xùn)，每年面向全省開展職業(yè)院校師資培訓(xùn)5～20人次。3．費(fèi)用預(yù)算所需費(fèi)用包含在基地建設(shè)中。 圖6 數(shù)控技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群1. 專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新借鑒數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步探索“工學(xué)交替”、“訂單培養(yǎng)”的教學(xué)模式，使專業(yè)群人才培養(yǎng)進(jìn)一步適應(yīng)社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。建設(shè)內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、試卷庫、習(xí)題庫等，并逐步上網(wǎng)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的院級精品課程，并編寫相應(yīng)配套教材。4. 專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)通過培養(yǎng)和引進(jìn)，計(jì)劃分三年培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3名，培養(yǎng)骨干教師3名，安排10名專業(yè)教師到企業(yè)或下實(shí)訓(xùn)基地鍛煉以及參加職業(yè)技能培訓(xùn)，引進(jìn)專業(yè)教師3名。從而建立一支專兼結(jié)合、具備“雙師”素質(zhì)與結(jié)構(gòu)的專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。表9專業(yè)群建設(shè)經(jīng)費(fèi)一覽表建設(shè)內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及進(jìn)度（萬元）～～小計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)224專業(yè)群重點(diǎn)課程建設(shè)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程336專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)、引進(jìn)101020合 計(jì)151530四、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算本建設(shè)項(xiàng)目所需總經(jīng)費(fèi)為380萬元，其中：1. 中央財(cái)政資金220萬元。2. 地方政府配套資金或行業(yè)企業(yè)投入110萬元。3. 學(xué)校自籌資金50萬元。建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表見表11。（二）深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（四）校企共建、共管、共享校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。（六）構(gòu)建多元化教學(xué)質(zhì)量管理體系與評價(jià)體系。（八）以本專業(yè)建設(shè)帶動區(qū)域裝備制造業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)群建設(shè)。從政策上為機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)提供基本保障。保證各建設(shè)項(xiàng)目按期高質(zhì)量完成。（四）資金保障省財(cái)政、地方財(cái)政支持和學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)是該項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)的主要保障。七、專業(yè)建設(shè)預(yù)期成效（一）進(jìn)一步完善基于真實(shí)職業(yè)環(huán)境、創(chuàng)新基于工作過程以“六化”為特征的“工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，為省內(nèi)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)工學(xué)深度結(jié)合提供經(jīng)驗(yàn)。建成具有國家級精品課程水平優(yōu)質(zhì)核心課程1門、具有省級精品課程水平優(yōu)質(zhì)核心課程2門。（三）形成一支符合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的師資隊(duì)伍，兼職教師占專任教師的比例達(dá)到1:1，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（五）探索出生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新機(jī)制，為解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校工學(xué)結(jié)合的瓶頸問題提供一條有效途徑。八、專業(yè)建設(shè)進(jìn)度與績效考核詳細(xì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度與績效考核指標(biāo)見表10.表10 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度與績效考核指標(biāo)一覽表任務(wù)建設(shè)內(nèi)容主要監(jiān)測指標(biāo)2011年10月～2012年9月2012年10月～2013年9月人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式總體建設(shè)目標(biāo)：通過企業(yè)人員訪談、下廠調(diào)研、召開專業(yè)指導(dǎo)委員會等手段，和企業(yè)共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)途徑、教學(xué)組織形式，創(chuàng)新基于工作過程“六化”為特征的工學(xué)一體人才培養(yǎng)模式。預(yù)期目標(biāo)：開展社會需求與職業(yè)崗位調(diào)研，啟動工學(xué)一體的人才培養(yǎng)模式改革。2．召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會會議，形成新的人才培養(yǎng)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會活動記錄。責(zé)任人：宋德明課程體系構(gòu)建 與教學(xué)內(nèi)容改革構(gòu)建課程體系總體建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程3門，其中，繼續(xù)完善現(xiàn)有省級精品課程《數(shù)控加工編程及操作》，達(dá)到國家級精品課水平，另外2門建成具有省級精品課程水平。建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源包。構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系。2．基本構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．《高職機(jī)電一體化技術(shù)工作過程系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)與實(shí)踐研究》課題研究報(bào)告。責(zé)任人：陳蕊妍優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：啟動3門“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)；建成1門“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)；完成其課程標(biāo)準(zhǔn)；《數(shù)控加工編程及操作》建成具有國家級精品課水平的課程。2.《數(shù)控加工編程及操作》網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《機(jī)械零件加工工藝與實(shí)施》網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源?！肮W(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)總結(jié)。驗(yàn)收要點(diǎn)：。3.《機(jī)械零件加工工藝與實(shí)施》教材投入使用情況。責(zé)任人：宋建武預(yù)期目標(biāo)：完成4門工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材編寫。2.《液壓與氣動技術(shù)》教材投入使用情況。4.《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》教材投入使用情況。培養(yǎng)1名、引進(jìn)1名專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)4名，引進(jìn)1名具有工程實(shí)踐能力、實(shí)際動手能力的骨干教師；培養(yǎng)8名雙師素質(zhì)教師；增聘企業(yè)兼職教師10人，使專任教師與兼職教師之比達(dá)到1:1。驗(yàn)收要點(diǎn)：。，業(yè)績證明等佐證材料。驗(yàn)收要點(diǎn)：。，業(yè)績證明等佐證材料。驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院骨干教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)2名骨干教師。，業(yè)績證明等佐證材料。4. 骨干教師管理制度。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃。3. “雙師”素質(zhì)教師下廠鍛煉、培訓(xùn)材料。5. “雙師”素質(zhì)教師工作總結(jié)。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院“雙師”素質(zhì)教師評定標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)4名“雙師”素質(zhì)教師，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到85%。2. “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)、考核管理辦法。4. “雙師”素質(zhì)教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的材料。6. “雙師”素質(zhì)教師的高級工或技師資格證書復(fù)印件。驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：聘請兼職教師5名，兼職教師達(dá)25人，專業(yè)教師與兼職教師比例1:1驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：楊紅玉實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體建設(shè)目標(biāo)：完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的功能，新建1個數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建6個實(shí)訓(xùn)中心（實(shí)訓(xùn)室）：機(jī)械加工中心、CAD/CAM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、特種加工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)中心和電工實(shí)訓(xùn)中心，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具有教學(xué)、生產(chǎn)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定等多項(xiàng)功能。預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)建機(jī)械加工中心、擴(kuò)建CAD/CAM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)中心、特種加工實(shí)訓(xùn)室和焊接實(shí)訓(xùn)中心驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 普通車床6臺、外圓磨床1臺2. CAD/CAM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室新增Solid works網(wǎng)絡(luò)版50點(diǎn)。3. 電工實(shí)訓(xùn)中心新增維修電工培訓(xùn)鑒定裝置20套及附件。5. 特種加工實(shí)訓(xùn)室新增電火花1臺、線切割1臺。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室建有典型數(shù)控機(jī)床主軸部件、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給部件、數(shù)控機(jī)床工作臺部件、數(shù)控機(jī)床換刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電動刀架等設(shè)備10套，工具10套。3. 焊接實(shí)訓(xùn)中心新增電阻焊機(jī)1臺、Co2氣體保護(hù)焊機(jī)4臺。5. 數(shù)控加工中心新增1臺加工中心XH711臺數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺。責(zé)任人：楊紅玉校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：新增8個校外實(shí)訓(xùn)基地，總數(shù)達(dá)33個。責(zé)任人：溫則寬預(yù)期目標(biāo)：新增7個校外實(shí)訓(xùn)基地，總數(shù)達(dá)40個。責(zé)任人：溫則寬實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立與完善實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：建立與完善實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行機(jī)制，開發(fā)出配套的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊。責(zé)任人：楊紅玉社會服務(wù)教育培訓(xùn)服務(wù)總體建設(shè)目標(biāo)：堅(jiān)持“立足張家口，面向河北，輻射京晉蒙三省市”的服務(wù)面向定位，走“職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、輻射能力并舉”之路，圍繞機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群，成立“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用研究所”，廣泛開展社會服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：。、高級職業(yè)技能鑒定500人次。驗(yàn)收要點(diǎn)：。、高級職業(yè)技能鑒定800人次。責(zé)任人：楊紅玉技術(shù)服務(wù)預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，拓展機(jī)電技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)服務(wù)能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：楊紅玉對口支援交流預(yù)期目標(biāo)：對口支援宣化科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行課程建設(shè)，師資培訓(xùn)，提供教育改革經(jīng)驗(yàn)。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：對口支援宣化科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行師資培訓(xùn)，面向全省開展職業(yè)院校師資培訓(xùn)。責(zé)任人：楊紅玉專業(yè)群建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式總體建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)新專業(yè)群人才培養(yǎng)模式；建設(shè)《工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)》、《數(shù)控原理與數(shù)控機(jī)床維修》、《焊接方法與設(shè)備》3門重點(diǎn)課程；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3名，培養(yǎng)骨干教師3名，“雙師”素質(zhì)教師10名，聘請兼職教師10名。驗(yàn)收要點(diǎn)：，并形成社會需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告。責(zé)任人：宋建武預(yù)期目標(biāo)：形成基于工作過程的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：建成《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程，并編寫院本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：建成《CAD/CAM技術(shù)》、《焊接方法與設(shè)備》工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程，并編寫院本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：?！半p師”素質(zhì)教師，引進(jìn)1名。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3