【正文】 ：宋德明成員：楊紅玉、宋建武、鄭明會(huì)（企業(yè)）、溫則寬（企業(yè)）2．課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳蕊妍成員：趙冬梅、楊興、羅振成、張建華（企業(yè)）、劉磊（企業(yè)）、韓醒田（企業(yè)）3．師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：楊紅玉成員：宋建武、陳蕊妍、鄭明會(huì)（企業(yè)）4．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：楊紅玉、溫則寬（企業(yè)）成員：宋建武、張秀國(guó)、陳蕊妍、趙冬梅5．社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：楊紅玉成員：宋建武、張秀國(guó)、陳蕊妍、趙冬梅、韓醒田（企業(yè)）（三）制度保障建立新教師指導(dǎo)制度；教師實(shí)踐輪訓(xùn)制度；兼職教師管理辦法；崗位責(zé)任制；實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例；實(shí)習(xí)基地管理?xiàng)l例；設(shè)備保管責(zé)任制；教學(xué)督導(dǎo)制；教師教學(xué)效果評(píng)估制度；教學(xué)管理效果評(píng)估制度；教學(xué)資金使用情況公開(kāi)制；教學(xué)、管理評(píng)估效果公開(kāi)制等多項(xiàng)管理制度。（二）構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)省內(nèi)高職機(jī)電一體化專業(yè)起到示范作用。（四）與企業(yè)共同編寫(xiě)7門高質(zhì)量的以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教材，并配套相應(yīng)的教學(xué)資源，與社會(huì)共享。以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心構(gòu)建基于工作過(guò)程的專業(yè)課程體系。責(zé)任人：宋德明預(yù)期目標(biāo)：形成基于工作過(guò)程“六化”為特征的工學(xué)一體人才培養(yǎng)模式。研制與修訂7門工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．《高職機(jī)電一體化技術(shù)工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》課題立項(xiàng)報(bào)告書(shū)。2．《工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系實(shí)踐檢驗(yàn)報(bào)告》。責(zé)任人：宋建武預(yù)期目標(biāo)：建成2門“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)；完成其課程標(biāo)準(zhǔn)；《機(jī)械加工工藝與實(shí)施》建成具有省級(jí)精品課水平的課程。責(zé)任人：宋建武教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)7門工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材建設(shè)；完成3門工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材編寫(xiě)。4. 《機(jī)床電氣控制及PLC》教材投入使用情況。3.《機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試》教材投入使用情況。預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)1名專業(yè)帶頭人。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人。責(zé)任人：楊紅玉建設(shè)骨干教師隊(duì)伍預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院骨干教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)2名骨干教師，引進(jìn)1名骨干教師。4. 骨干教師管理制度。2. “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)、考核管理辦法。6. “雙師”素質(zhì)教師的高級(jí)工或技師資格證書(shū)復(fù)印件。3. “雙師”素質(zhì)教師下廠鍛煉、培訓(xùn)材料。責(zé)任人：楊紅玉建設(shè)兼職教師隊(duì)伍預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)兼職教師5名。proE教學(xué)版50點(diǎn)、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)80點(diǎn)、微型計(jì)算機(jī)35臺(tái)。2. 特種加工實(shí)訓(xùn)室新增電火花2臺(tái)、線切割2臺(tái)。、總結(jié)。、總結(jié)。驗(yàn)收要點(diǎn)：。，形成新的人才培養(yǎng)方案。責(zé)任人：宋建武重點(diǎn)課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建成1門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程；制訂課程標(biāo)準(zhǔn)；完成教材編寫(xiě)。責(zé)任人：趙冬梅教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！半p師”素質(zhì)教師，引進(jìn)2名。附表 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所（面積）主要設(shè)備名稱及型號(hào)數(shù)量（臺(tái)套）單價(jià)（萬(wàn)元）金額（萬(wàn)元）合計(jì)（萬(wàn)元）購(gòu)置時(shí)間1機(jī)械加工中心（1000㎡）普通車床CA61406217020112012年立式銑床XK503221020臥式銑床XK503221020平面磨床M250A1992AD/CAM實(shí)訓(xùn)室（80㎡）微型計(jì)算機(jī)3514302011年CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版40點(diǎn)4proE網(wǎng)絡(luò)版50點(diǎn)4Solid works網(wǎng)絡(luò)版50點(diǎn)4設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)信息傳遞平臺(tái)1443數(shù)控加工中心（1000㎡）加工中心XH71413030402012年數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)110104特種加工實(shí)訓(xùn)室數(shù)控線切割機(jī)床DK7732236202012年電火花加工機(jī)床D7132K27145焊接實(shí)訓(xùn)中心（500㎡）埋弧自動(dòng)焊機(jī)MZ630122102012年電阻焊機(jī)DTN25111CO2氣體保護(hù)焊NBC250414氬弧焊機(jī)WSE200D3136電工實(shí)訓(xùn)中心（60㎡）維修電工培訓(xùn)鑒定裝置（含繼電器、接觸器、PLC、變頻器/直流調(diào)速控制器、電機(jī)等）及附件20120202011年7數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)（200㎡）數(shù)控機(jī)床主軸部件、數(shù)控機(jī)床進(jìn)給部件、數(shù)控機(jī)床工作臺(tái)部件、數(shù)控機(jī)床換刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床電動(dòng)刀架等設(shè)備1013202012年舊數(shù)控車、銑、加工中心各一臺(tái)326拆裝工具10套101總計(jì)210萬(wàn)元。責(zé)任人：楊紅玉37第三部分 建設(shè)內(nèi)容表11 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)資金投入預(yù)算表（單位：萬(wàn)元）建設(shè)內(nèi)容資金總預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入地方財(cái)政或行業(yè)企業(yè)投入學(xué)校自籌2011年2012年小計(jì)比例 (%)2011年2012年小計(jì)2011年2012年小計(jì)合計(jì)合計(jì)1101102201003575110252550380實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)202050302050803030301010303015010102020551010202020202020小 計(jì)65451103070100330師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)10102020206612123.“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)661212551010小 計(jì)222244551054課程與教學(xué)資源建設(shè)2243022483362241033611285510103366小 計(jì)161632551042其它5510103365510162244151530302244551010小 計(jì)171734551015153074驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：趙冬梅預(yù)期目標(biāo)：建成2門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程；制訂課程標(biāo)準(zhǔn)；完成教材編寫(xiě)。驗(yàn)收要點(diǎn)：。預(yù)期目標(biāo)：開(kāi)展社會(huì)需求與職業(yè)崗位調(diào)研，啟動(dòng)工學(xué)一體的人才培養(yǎng)模式改革。驗(yàn)收要點(diǎn)：。驗(yàn)收要點(diǎn)：。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：拓展機(jī)電技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成立機(jī)電技術(shù)應(yīng)用研究所，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：開(kāi)展面向社會(huì)的各類數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：開(kāi)展面向社會(huì)的各類數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：%。驗(yàn)收要點(diǎn)：%。驗(yàn)收要點(diǎn)：。驗(yàn)收要點(diǎn)：。4. 機(jī)械加工中心新增立式銑床2臺(tái)、臥式銑床2臺(tái)、平面磨床1臺(tái)。責(zé)任人：楊紅玉預(yù)期目標(biāo)：新建數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)室、特?cái)U(kuò)建種加工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)中心和、擴(kuò)建機(jī)械加工中心和數(shù)控加工中心。4. 焊接實(shí)訓(xùn)中心新增埋弧自動(dòng)焊機(jī)1臺(tái)、氬弧焊機(jī)3臺(tái)。新增22個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生100%頂崗實(shí)習(xí)半年以上，完善校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制。5. “雙師”素質(zhì)教師工作總結(jié)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃。4. “雙師”素質(zhì)教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的材料。責(zé)任人：楊紅玉建設(shè)“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍預(yù)期目標(biāo)：按照學(xué)院“雙師”素質(zhì)教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)4名“雙師”素質(zhì)教師，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到80%。驗(yàn)收要點(diǎn)：。，業(yè)績(jī)證明等佐證材料。責(zé)任人：宋建武專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人總體建設(shè)目標(biāo)：建成一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《CAD/CAM技術(shù)》教材投入使用情況。2.《數(shù)控機(jī)床加工編程及操作》教材投入使用情況。2.《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的維護(hù)》網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。驗(yàn)收要點(diǎn)：“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)計(jì)劃。責(zé)任人：陳蕊妍預(yù)期目標(biāo)：完善工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系。預(yù)期目標(biāo)：開(kāi)展社會(huì)需求與職業(yè)崗位調(diào)研，啟動(dòng)工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系改革。2．人才培養(yǎng)模式改革總結(jié)報(bào)告。驗(yàn)收要點(diǎn)：1．進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，并形成社會(huì)需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告。（六）建成的機(jī)電生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地能夠?yàn)樯鐣?huì)提供多項(xiàng)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才，為企業(yè)提供在職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、農(nóng)民工崗前培訓(xùn)、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人崗前培訓(xùn)，為相關(guān)工種提供職業(yè)技能鑒定。推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，提高教學(xué)水平。目前學(xué)院建設(shè)步入良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，社會(huì)信譽(yù)度高，辦學(xué)機(jī)制靈活，能通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)合作和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)機(jī)制，多渠道、多途徑籌措資金，加上社會(huì)捐贈(zèng)，能保證建設(shè)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位。（二）組織保障成立建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)工作，制定完善的目標(biāo)管理制度，每個(gè)子建設(shè)項(xiàng)目要落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)分階段建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。（七）針對(duì)區(qū)域裝備制造業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求，提升社會(huì)服務(wù)能力。（三）推進(jìn)行動(dòng)導(dǎo)向、能力本位、實(shí)境育人的課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革。用于兼職教師隊(duì)伍建設(shè)10萬(wàn)元、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施4萬(wàn)元、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)4萬(wàn)元、課程體系建設(shè)2萬(wàn)元、專業(yè)群建設(shè)30萬(wàn)元。用于實(shí)訓(xùn)基地硬件建設(shè)110萬(wàn)元，用于校企合作機(jī)制建設(shè)10萬(wàn)元，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材及意外傷害保險(xiǎn)10萬(wàn)元，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)10萬(wàn)元，用于師資隊(duì)伍建設(shè)44萬(wàn)元，用于專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、第三方評(píng)價(jià)等36萬(wàn)元。聘請(qǐng)10名從事機(jī)械制造的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2. 專業(yè)群優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)通過(guò)與行業(yè)和企業(yè)合作，從非重點(diǎn)專業(yè)中確定《CAD/CAM技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《焊接方法與設(shè)備》3門受益面大的課程進(jìn)行優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，分三年建設(shè)完成。（4）加強(qiáng)國(guó)際交流和合作，組織專業(yè)帶頭人和骨干教師走出國(guó)門，更新觀念，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)技術(shù)教育成功的經(jīng)驗(yàn)。2. 對(duì)外交流（1）擴(kuò)大校際合作與交流，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、科技服務(wù)、基地建設(shè)等方面互相學(xué)習(xí)、共同提高。（2）對(duì)外培訓(xùn)：每年提供數(shù)控機(jī)床維修培訓(xùn)50人次；數(shù)控機(jī)床操作培訓(xùn)300人次；軟件應(yīng)用培訓(xùn)300人次；數(shù)控編程培訓(xùn)50人次；農(nóng)民工和復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)100人次；（3）職業(yè)技能鑒定：每年面向校內(nèi)外學(xué)生和社會(huì)人員進(jìn)行數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心中、高級(jí)職業(yè)技能鑒定800人次。專任教師與兼職教師之比達(dá)到50%。教育心理學(xué)、教育法培訓(xùn)。6612骨干教師引進(jìn)1教師資格培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。兼職教師的主要工作是：① 參與專業(yè)課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；② 承擔(dān)一門專業(yè)課程的講授工作；③ 指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)；④ 參與特色課程資料包建設(shè)。通過(guò)實(shí)施崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、下廠鍛煉、技術(shù)合作和科技服務(wù)等措施，使“雙師”素質(zhì)教師要達(dá)到專業(yè)教師總數(shù)的90%以上。骨干教師能夠勝任的任務(wù)有：① 在專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，完成工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的開(kāi)發(fā)；② 編寫(xiě)具有特色的、創(chuàng)新的特色講義，完成教材建設(shè)；③ 完成優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；④ 改革教學(xué)方法，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，提高教學(xué)質(zhì)量；⑤ 緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，不斷革新教學(xué)內(nèi)容；⑥ 完成社會(huì)服務(wù)功能；⑦ 能夠承擔(dān)科研課題與企業(yè)共同完成攻關(guān)課題。每年有計(jì)劃的安排專業(yè)教師脫產(chǎn)或課余時(shí)間到企業(yè)任技術(shù)主管進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)數(shù)控系統(tǒng)的使用和維修技術(shù)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，在2011年前本專業(yè)骨干教師全部獲得相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)及等級(jí)證書(shū)。聘請(qǐng)具有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)的，有行業(yè)背景和一定影響的專家學(xué)者1人為專業(yè)帶頭人。通過(guò)國(guó)外進(jìn)修和從行業(yè)引進(jìn)能把握專業(yè)、行業(yè)發(fā)展方向的