淺析學(xué)校教育教學(xué)管理過程中存在的問題及對(duì)策[權(quán)威資料-閱讀頁(yè)
2024-10-01 14:07本頁(yè)面
【正文】 要強(qiáng)調(diào)些什么，對(duì)優(yōu)生應(yīng)該怎么樣提高，否則是后進(jìn)生也掉了，優(yōu)生也掉了。課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生智力發(fā)展的重要場(chǎng)所。將聽課的等級(jí)評(píng)定與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。只有對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控，才能強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，保證課堂教學(xué)的有效實(shí)施。我們布置作業(yè)基本是按中等學(xué)生的能力來布置作業(yè)，成績(jī)差的一個(gè)難題可能就要做很長(zhǎng)時(shí)間 ，而會(huì)覺得作業(yè)布置多了，而優(yōu)等生很快就完成了。 （ 3）以推動(dòng)雅行訓(xùn)練 “名片化 ”活動(dòng)為突破口，探索教學(xué)活動(dòng)與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效途徑。要使二者有機(jī)結(jié)合，就應(yīng)當(dāng)讓所有教學(xué)人員都認(rèn)識(shí)到自己既是教學(xué)管理者，又是德育工作者。 閱讀相關(guān)報(bào)告總結(jié)文檔 :淺析我國(guó)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)制度 試論快樂幸福及其社會(huì)滿足 大學(xué)生 DV參與浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的策略研究 論班主任管理中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略 小學(xué)班主任管理工作探索與實(shí)踐 信息化在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用 成人高等學(xué)校的職能研究現(xiàn)狀綜述 一片晴空 一方沃土 淺談如何加強(qiáng)和改善農(nóng)村學(xué)校管理 淺談班主任如何加強(qiáng)學(xué)生思想品德建 設(shè) 對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校本導(dǎo)制可行性反思 有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要注意 “四化 ” 淺談信息化在企業(yè)管理中的意義 “人本 ”視域下大學(xué)生心理健康教育新途徑的探索 淺談參與意識(shí)的培養(yǎng) 優(yōu)化注意品質(zhì) 提高學(xué)習(xí)效率 小議音樂基本鑒賞心得 互動(dòng)教學(xué)模式在大專院校健美操教學(xué)中的應(yīng) *本文若侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)留言
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