動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-閱讀頁
2025-06-01 09:10本頁面
【正文】 后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。有些行為是本能和學(xué)習(xí)相結(jié)合 先天性行為 引 導(dǎo) 歸 納 請(qǐng)大家分別舉兩個(gè)先天性行為和學(xué)習(xí)行為例子，看誰舉的又好又準(zhǔn)。 聯(lián)系生活，主動(dòng)參與 剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來 飛蛾撲火， “ 為光明而死 ” 。 下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是 （ ） A、 馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、 老鼠打洞 C、 小狗作算術(shù) D、 蚯蚓走迷宮 等待食物。所先對(duì)象是已有生活經(jīng)驗(yàn)的還是沒有生活經(jīng)驗(yàn)的？ 可選對(duì)象：菜青蟲取食十字花科植物、果蠅吃水果、面包蟲吃面包等。 制訂并實(shí)施計(jì)劃 : （ 1） 尋找有菜青蟲卵的葉片 ， 將 蟲卵隔離飼養(yǎng) ， 孵化出幼蟲 。（ 3） 準(zhǔn)備一 大小 與已涂汁液的濾紙 相同 的薄荷葉或芹菜葉 （ 也可用空白濾紙 ） ， 然后將兩者放在同一直線上 。 （ 5） 注意觀察記錄 ， 看幼蟲會(huì)爬向哪一端取食 。 在 遺傳因素 基礎(chǔ)上，通過 環(huán)境因素 的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為 . ： 二、研究一種動(dòng)物的行為 : 實(shí)驗(yàn)與觀察 注意 :選定對(duì)象，確定變量及如何控制變量。
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