動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 5） 注意觀察記錄 ， 看幼蟲會(huì)爬向哪一端取食 。 下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是 （ ） A、 馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、 老鼠打洞 C、 小狗作算術(shù) D、 蚯蚓走迷宮 等待食物。有些行為是本能和學(xué)習(xí)相結(jié)合 先天性行為 引 導(dǎo) 歸 納 請大家分別舉兩個(gè)先天性行為和學(xué)習(xí)行為例子，看誰舉的又好又準(zhǔn)。這樣一開頭就給出概念，可能感覺有些突兀。 ② 運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法 ， 嘗試制定探究計(jì)劃 ， 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的對照組和實(shí)驗(yàn)組 ， 會(huì)選擇并控制變量 。執(zhí)教者 : 肖練武 課題： 先天性行為與學(xué)習(xí)行為 教材分析 教學(xué)內(nèi)容 本課題是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容 ， 本課題的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過資料分析 ， 學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 ， 并通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到任何一種動(dòng)物包括我們?nèi)祟愐玫剡m應(yīng)環(huán)境生存而不被淘汰 ， 都必須具備學(xué)習(xí)能力 ， 特別我們?nèi)祟愐岣呱姹绢I(lǐng) ， 認(rèn)識(shí)世界 ， 必須 “ 學(xué)習(xí) ， 學(xué)習(xí) ， 再學(xué)習(xí) ” 。 能力目標(biāo) :① 通過教材中的資料分析 ， 使學(xué)生善于運(yùn)用已有知識(shí)分析資料的內(nèi)容 ， 得出結(jié)論 ， 解決問題 。所以我的處理策略是 先從一個(gè)小故事談起 ，一步一步來分析，然后 再播放先天性行為和學(xué)習(xí)行為的視頻 ，降低學(xué)習(xí)難度的同時(shí)提高學(xué)生的熱情，之后總結(jié)出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念，這樣的話學(xué)生容易接受，也容易加深理解這兩個(gè)概念。
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